Sheikhbahaee University Foreign Language Teaching and Translation Studies 2645-3592 5 2 2020 07 01 From Fancy to Feminist Frenzy Fight: An Ideational Grammatical Metaphor of Charlotte Perkins Gilman’s ‘The Yellow Wallpaper’ از خیال تا جنگ شورانگیز زنانه: ایده پردازی با استعاره های ساختاری در کاغذ دیواری زرد شارلوت پرکین گیلمن 39 64 109507 10.22034/efl.2020.231889.1042 EN Juland Salayo Senior High School Department, University of Santo Tomas, Manila, Philippines April Macam Trece Martires City Senior High School, Trece Martires City, Cavite, Philippines Journal Article 2020 05 18 This study explores the relationship between the story and the author’s personal life encounters. Specifically, it aims to construe the linguistic choices in Charlotte Perkins Gilman’s <em>The Yellow Wallpaper</em>, which highlights the discriminatory factors that worsen the woman’s plights and struggles specifically shown by masculine dominance, feminine poor role positioning, oppression, and marginalization. Considering these issues, the current study aims to describe the author’s experience of the world, what’s inside her, and around her. Results show that the text has 629 transitivity processes, with relational as the dominant process type by the inanimate characters which effectively describes the kind of environment which shapes a clear conflict against her milieu.  Among the participant roles and circumstances, carrier, and location show their dominance, respectively.  An in-depth analysis using the transitivity system unveils the author’s connectivity to her own life presented through literary metaphors.  The paper further proves that literature can be taught using linguistic approaches.  تحقیق پیش رو به بررسی رابطه بین داستان و اتفاقات پیش آمده برای نویسنده میپردازد.هدف این مقاله به طور مشخص درک انتخابهای کلامی در داستان کوتاه کاغذ دیواری زرد نوشته شارلوت پرکین گیلمن میباشد، انتخابهایی که تبعیضهای جنسیتی جامعه مرد محور را و دشوار شدن هرچه بیشتر شرایط زنان ، موقعیت حرفه ای زن و به حاشیه رانده شدن زن در اجتماع را پررنگ تر میکند. این مطالعه به توصیف تجربه نویسنده از زندگی، چه در ذهن و چه در پیرامون وی میپردازد. نتایج مبین این است که متن 629 تحلیل رابطه غیر مستقیم دارد که رابطه نسبی به عنوان مهمترین تحلیل رابطه ای بین شخصیتهای نزدیک به هم به بهترین شکل فضایی را توضیح میدهد که توانسته در تقابل با محیط دربرگیرنده روحیات شخصیت قرار گیرد. در میان عوامل نقشی اصلی، حرفه و محل زندگی به ترتیب از اهمیت بالایی برخوردارند. تحلیل دقیق متن با استفاده از تحلیل روابط غیر مستقیم پرده از ارتباط نویسنده با زندگی شخصی خویش به کمک استفاده از استعاره های ادبی بر میدارد. در ادامه این مقاله به اثبات عملی بودن تدریس ادبیات با استفاده از رویکردهای زبانشناختی میپردازد. https://efl.shbu.ac.ir/article_109507_22f3ffca23f77c2b56ebb4ff4aaef1bc.pdf