دانشگاه شیخ بهایی آموزش زبان خارجی و مطالعات ترجمه 2645-3592 6 2 2021 06 01 کاربرد کلمات ربط توسط نویسندگان بومی وکم تجربه غیربومی در چکیده کنفرانسهای علوم نرم و سخت کاربرد کلمات ربط توسط نویسندگان بومی وکم تجربه غیربومی در چکیده کنفرانسهای علوم نرم و سخت 1 22 133236 10.22034/efl.2021.285118.1098 EN مرضیه صفری کارشناسی ارشد آموزش زبان انگلیسی، گروه زبان و ادبیات انگلیسی، دانشکده زبان و ادبیات، دانشگاه یزد فاطمه مهدوی راد استادیار زبان شناسی کاربردی ، گروه زبان های خارجی ، دانشکده علوم انسانی و علوم اجتماعی ، دانشگاه یزد ، یزد ، ایران. 0000-0001-5582-040x Journal Article 2021 05 07 هدف اصلی مطالعه حاضر، بررسی کلمات ربط در چکیده های کنفرانسی است. متون مورد بررسی، شامل 200 چکیده است که 100 چکیده توسط نویسندگان کم تجربه تر ایرانی و 100 چکیده توسط نویسندگان انگلیسی بومی نوشته شده است. هر گروه از متون شامل 50 چکیده از علوم نرم و 50 چکیده از علوم سخت می باشد. با استفاده از طبقه بندی لیو (2008) ، فراوانی و نوع کلمات ربط، مورد مطالعه قرار گرفت. نتایج نشان داد که نویسندگان غیر بومی، از کلمات ربط بیشتری استفاده می کنند. همچنین ، مشخص شد که در مقایسه با علوم سخت ، کلمات ربط بیشتری در علوم نرم به کار می رود. در مورد نقش L1 ، نتایج حاکی از آن بود که نویسندگان غیر بومی در علوم نرم تمایل بیشتری به استفاده از کلمات ربط دارند. علاوه بر این ، یافته ها نشان داد که متداول ترین نوع کلمات ربط که توسط نویسندگان بومی و غیر بومی مورد استفاده قرار می گیرد ، به ترتیب adversatives و additives ، در علوم نرم و additives و adversatives ، در علوم سخت است. نتایج این پژوهش، برای آموزش مهارت نوشتن متون دانشگاهی ونیز تهیه مواد درسی برای دوره های آموزش این مهارت کاربرد خواهدداشت. هدف اصلی مطالعه حاضر، بررسی کلمات ربط در چکیده های کنفرانسی است. متون مورد بررسی، شامل 200 چکیده است که 100 چکیده توسط نویسندگان کم تجربه تر ایرانی و 100 چکیده توسط نویسندگان انگلیسی بومی نوشته شده است. هر گروه از متون شامل 50 چکیده از علوم نرم و 50 چکیده از علوم سخت می باشد. با استفاده از طبقه بندی لیو (2008) ، فراوانی و نوع کلمات ربط، مورد مطالعه قرار گرفت. نتایج نشان داد که نویسندگان غیر بومی، از کلمات ربط بیشتری استفاده می کنند. همچنین ، مشخص شد که در مقایسه با علوم سخت ، کلمات ربط بیشتری در علوم نرم به کار می رود. در مورد نقش L1 ، نتایج حاکی از آن بود که نویسندگان غیر بومی در علوم نرم تمایل بیشتری به استفاده از کلمات ربط دارند. علاوه بر این ، یافته ها نشان داد که متداول ترین نوع کلمات ربط که توسط نویسندگان بومی و غیر بومی مورد استفاده قرار می گیرد ، به ترتیب adversatives و additives ، در علوم نرم و additives و adversatives ، در علوم سخت است. نتایج این پژوهش، برای آموزش مهارت نوشتن متون دانشگاهی ونیز تهیه مواد درسی برای دوره های آموزش این مهارت کاربرد خواهدداشت. https://efl.shbu.ac.ir/article_133236_021548bbe3ae5e8b672a855e1c470316.pdf