بنی اسد آزاد، سمیه بررسی تأثیر عوامل یادگیرنده بر ترجمه شفاهی پیاپی انگلیسی به فارسی: تمرکز بر اضطراب [دوره 9، شماره 1، 1403، صفحه 1-24]
ر
راستگو، زهرا همکاری جمعی، مربیگری فشرده، میانجیگری L1 و توسعه پاراگراف زبان آموزان زبان انگلیسی: یک دیدگاه اجتماعی-فرهنگی [دوره 9، شماره 1، 1403، صفحه 25-44]
ش
شب رنگ، هدا خوانش هستی شناسانه ی شی گرا و واقع گرایی نظرورزانه در سه گانه های دونده هزارتو از جیمز دشنر [دوره 9، شماره 1، 1403، صفحه 45-64]
شریف، محدثه بررسی تأثیر عوامل یادگیرنده بر ترجمه شفاهی پیاپی انگلیسی به فارسی: تمرکز بر اضطراب [دوره 9، شماره 1، 1403، صفحه 1-24]
ف
فردوسی، سیما بررسی تأثیر عوامل یادگیرنده بر ترجمه شفاهی پیاپی انگلیسی به فارسی: تمرکز بر اضطراب [دوره 9، شماره 1، 1403، صفحه 1-24]
ک
کرامت فر، حسین همکاری جمعی، مربیگری فشرده، میانجیگری L1 و توسعه پاراگراف زبان آموزان زبان انگلیسی: یک دیدگاه اجتماعی-فرهنگی [دوره 9، شماره 1، 1403، صفحه 25-44]
م
محمد حسین پور، رسول همکاری جمعی، مربیگری فشرده، میانجیگری L1 و توسعه پاراگراف زبان آموزان زبان انگلیسی: یک دیدگاه اجتماعی-فرهنگی [دوره 9، شماره 1، 1403، صفحه 25-44]
منصور، آریانا خوانش هستی شناسانه ی شی گرا و واقع گرایی نظرورزانه در سه گانه های دونده هزارتو از جیمز دشنر [دوره 9، شماره 1، 1403، صفحه 45-64]
آموزش زبان خارجی و مطالعات ترجمه