م

• مترجمان آزاد‌کار فارسی به انگلیسی کارایی InstaText برای ارتقا کیفیت زبانی مترجمان آزاد‌کار فارسی به انگلیسی: از نگرش تا عمل [دوره 7، شماره 4، 1401-1400، صفحه 59-86]
• متوسط تأثیر برنامه‌ریزی آنلاین دقیق در مقابل برنامه ریزی آنلاین تحت فشار بر یادگیری اصطلاحات چند کلمه‌ای در بین زبان‌آموزان سطح متوسط زبان انگلیسی [دوره 7، شماره 3، 1401-1400، صفحه 107-122]
• محیط آموزشی تاثیر محیط آموزشی و جنسیت برحرفه ایی گرایی و تعهد معلمان ایرانی زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی [دوره 7، شماره 4، 1401-1400، صفحه 37-58]
• مدارس دوزبانه تاثیر فعالیتهای خلاقانه بر انگیزش خواندن و درک مطلب کودکان زبان آموز در مدارس دوزبانه و مراکز یادگیری انگلیسی به عنوان زبان خارجی [دوره 7، شماره 4، 1401-1400، صفحه 1-16]
• مدارس متوسطه مسولیت پذیری آموزشی و کیفیت زندگی در کلاس درس در محیط های زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی: بررسی دیدگاه معلمان و فرآگیران زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی در بخش خصوصی و دولتی [دوره 7، شماره 3، 1401-1400، صفحه 43-64]
• مدل سازی بهره برداری از استراتژی داربست در ارتقای دانش گرامری دانشجویان زبان ایرانی سطح متوسط [دوره 7، شماره 1، 1401-1400، صفحه 61-80]
• مدل کلاس معکوس اثربخشی استفاده از مدل کلاس معکوس بر روانی گفتار دانشجویان زبان خارجی [دوره 7، شماره 4، 1401-1400، صفحه 17-36]
• مربی زبان انگلیسی طراحی و اعتبارسنجی مقیاس برای منابع استرس مربی زبان انگلیسی با در نظر گرفتن دستاورد دانش آموز [دوره 7، شماره 2، 1401-1400، صفحه 59-76]
• مسولیت پذیری آموزشی مسولیت پذیری آموزشی و کیفیت زندگی در کلاس درس در محیط های زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی: بررسی دیدگاه معلمان و فرآگیران زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی در بخش خصوصی و دولتی [دوره 7، شماره 3، 1401-1400، صفحه 43-64]
• مطالعات ترجمه بررسی دیدگاه اساتید ترجمه درمورد نیاز تدریس نظریه های ترجمه به دانشجویان دوره کارشناسی مترجمی زبان انگلیسی [دوره 7، شماره 3، 1401-1400، صفحه 65-90]
• معلمان زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی مسولیت پذیری آموزشی و کیفیت زندگی در کلاس درس در محیط های زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی: بررسی دیدگاه معلمان و فرآگیران زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی در بخش خصوصی و دولتی [دوره 7، شماره 3، 1401-1400، صفحه 43-64]
• معلمان زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی تاثیر محیط آموزشی و جنسیت برحرفه ایی گرایی و تعهد معلمان ایرانی زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی [دوره 7، شماره 4، 1401-1400، صفحه 37-58]
• مقطع متوسطه دوم تاثیر محیط آموزشی و جنسیت برحرفه ایی گرایی و تعهد معلمان ایرانی زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی [دوره 7، شماره 4، 1401-1400، صفحه 37-58]
• مهارت گفتاری اثربخشی استفاده از مدل کلاس معکوس بر روانی گفتار دانشجویان زبان خارجی [دوره 7، شماره 4، 1401-1400، صفحه 17-36]
• مهارت نوشتاری پیوند بازخورد اصلاحی نوشتاری با دوره های انگلیسی برای اهداف ویژه مختص دانشجوهای علوم پیراپزشکی [دوره 7، شماره 1، 1401-1400، صفحه 81-104]
• مهارت های فراشناختی تأثیر آموزش راهبرد فراشناختی بر مهارت شنیداری زبان آموزان سطح متوسط [دوره 7، شماره 2، 1401-1400، صفحه 77-96]
• موسسات خصوصی زبان مسولیت پذیری آموزشی و کیفیت زندگی در کلاس درس در محیط های زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی: بررسی دیدگاه معلمان و فرآگیران زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی در بخش خصوصی و دولتی [دوره 7، شماره 3، 1401-1400، صفحه 43-64]
• موسسات زبان تاثیر محیط آموزشی و جنسیت برحرفه ایی گرایی و تعهد معلمان ایرانی زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی [دوره 7، شماره 4، 1401-1400، صفحه 37-58]