نمایه کلیدواژه ها
آ
  • آزمون سازی واژگان مربوط به حرکت: مقایسه مبتنی بر پیکره کتابهای درسی انگلیسی و امتحان ورودی در ترکیه [دوره 5، شماره 3، 1399-1398، صفحه 31-44]
  • آگاهی فرهنگی بررسی ترجمه چینی-انگلیسی گردشگری قرمز ژجیانگ از نقطه نظر فرهنگی [دوره 5، شماره 3، 1399-1398، صفحه 105-114]
  • آموزش آنلاین جوانب مثبت و منفی آموزش آنلاین: دیدگاه معلمان و زبان آموزان ایرانی [دوره 8، شماره 3، 1402-1401، صفحه 39-60]
  • آموزش آنلاین مطالعه کیفی هویت حرفه‌ای و عملکرد معلمان ایرانی زبان انگلیسی در فضاهای مشترک مجازی [دوره 8، شماره 3، 1402-1401، صفحه 85-110]
  • آموزش آنلاین زبان عوامل تعیین کننده انتشار پلت فرم آنلاین در طول همه گیری کرونا: بینش از دیدگاه معلمان انگلیسی زبان ایرانی [دوره 7، شماره 4، 1401-1400، صفحه 111-136]
  • آموزش از راه دور عوامل تعیین کننده انتشار پلت فرم آنلاین در طول همه گیری کرونا: بینش از دیدگاه معلمان انگلیسی زبان ایرانی [دوره 7، شماره 4، 1401-1400، صفحه 111-136]
  • آموزش از راه دور جوانب مثبت و منفی آموزش آنلاین: دیدگاه معلمان و زبان آموزان ایرانی [دوره 8، شماره 3، 1402-1401، صفحه 39-60]
  • آموزش از راه دور اضطراری زبان عوامل تعیین کننده انتشار پلت فرم آنلاین در طول همه گیری کرونا: بینش از دیدگاه معلمان انگلیسی زبان ایرانی [دوره 7، شماره 4، 1401-1400، صفحه 111-136]
  • آموزش از راه دور در شرایط اضطراری آموزش از راه دور در شرایط اضطراری در دبیرستان‌های روستایی در دوران همه‌گیری: بررسی شیوه‌های تدریس و ارزشیابی توسط معلمان زبان انگلیسی [دوره 8، شماره 3، 1402-1401، صفحه 61-84]
  • آموزش الکترونیکی جوانب مثبت و منفی آموزش آنلاین: دیدگاه معلمان و زبان آموزان ایرانی [دوره 8، شماره 3، 1402-1401، صفحه 39-60]
  • آموزش برخط تحلیل اس دبلیو اُ تی از صفحات آموزش زبان انگلیسی اینستاگرام [دوره 6، شماره 3، 1400-1399، صفحه 25-44]
  • آموزش ترجمه نوار و فیلم استفاده از نرم افزار های کامپیوتری جهت اموزش ترجمه نوار و فیلم ژوان خوزه مارتینز سییرا [دوره 3، شماره 1، ، صفحه 74-85]
  • آموزش تمرین محور استفاده از روش تمرین-محور در کلاسهای آموزش نگارش انگلیسی: بررسی نظر دانش آموزان در مورد انگیزه، پیشبرد نگارش و چالشها [دوره 5، شماره 3، 1399-1398، صفحه 45-62]
  • آموزش دیجیتال انتقادی دیدگاه کارشناسان زبان انگلیسی ایرانی نسبت به برنامه ی آماده سازی معلم زبان انگلیسی مبتنی بر آموزش انتقادی بر پایه ی فناوری [دوره 8، شماره 3، 1402-1401، صفحه 137-155]
  • آموزش زبان مطالعه کیفی هویت حرفه‌ای و عملکرد معلمان ایرانی زبان انگلیسی در فضاهای مشترک مجازی [دوره 8، شماره 3، 1402-1401، صفحه 85-110]
  • آموزش زبان انگلیسی نقش معلمان پیش خدمت در توجه به تفکر دانش‌آموزان: یک مطالعه در دبیرستان‌های ایران [دوره 10، شماره 1، 1404-1403، صفحه 41-58]
  • آموزش زبان با استفاده از تکنولوژی مقایسه تاثیر برنامه های انکی و واتس آپ و روش تدریس سنتی در به خاطر اوردن لغات انگلیسی تدریس شده به زبان آموزان ایرانی [دوره 6، شماره 4، 1400-1399، صفحه 77-98]
  • آموزش زبان با کامپیوتر رویکرد مدلسازی معادلات ساختاری در بررسی به اشتراک گذاری دانش برخط معلمان زبان انگلیسی، تعهد در تدریس و خودکارآمدی [دوره 10، شماره 1، 1404-1403، صفحه 93-111]
  • آموزش زبان تمرین محور بررسی نگرش و عقیده فراگیران زبان انگلیسی در مورد آموزش زبان تمرین محور: وضعیت پیشرفت فراگیران زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی در مهارتهای نوشتاری و گفتاری [دوره 6، شماره 3، 1400-1399، صفحه 45-70]
  • آموزش زبان دوم استفاده از نرم افزار های کامپیوتری جهت اموزش ترجمه نوار و فیلم ژوان خوزه مارتینز سییرا [دوره 3، شماره 1، ، صفحه 74-85]
  • آموزش ضمن خدمت نگرش معلمان زبان انگلیسی به رشد مستمر حرفه ای در ایران [دوره 7، شماره 1، 1401-1400، صفحه 105-131]
  • آموزش عالی بررسی آمادگی فرا گیران زبان خارجی در بهره گیری از تلفن همراه در دانشگاه قندهار افغانستان [دوره 6، شماره 4، 1400-1399، صفحه 39-56]
  • آموزش متوسطه فراتر از آموزش رسمی: مسیرهای فوق‌برنامه برای ارتقای مهارت زبان انگلیسی و پرورش همه‌جانبه دانش‌آموزان [دوره 10، شماره 2، 1404-1403، صفحه 17-30]
  • آموزش مجازی دیدگاه معلمان و دانش آموزان زبان انگلیسی نسبت به آموزش مجازی: تحلیل کیفی مزایا، چالش ها، جهت گیری های آینده و اثربخشی [دوره 8، شماره 3، 1402-1401، صفحه 1-38]
  • آموزش معلمان نقش معلمان پیش خدمت در توجه به تفکر دانش‌آموزان: یک مطالعه در دبیرستان‌های ایران [دوره 10، شماره 1، 1404-1403، صفحه 41-58]
  • آموزش نظریه های ترجمه بررسی دیدگاه اساتید ترجمه درمورد نیاز تدریس نظریه های ترجمه به دانشجویان دوره کارشناسی مترجمی زبان انگلیسی [دوره 7، شماره 3، 1401-1400، صفحه 65-90]
  • آموزش نگارش حضوری مقایسه اثرات بازخورد تصحیحی باز تولیدی و استخراجی در دو مدل آموزش نگارش (آموزش نگارش مبتنی بر وبلاگ در مقابل آموزش نگارش حضوری) بر روی مقاله نویسی زبان آموزان انگلیسی به عنوان زبان خارجی [دوره 10، شماره 2، 1404-1403، صفحه 1-16]
  • آموزش نگارش مبتنی بر وبلاگ مقایسه اثرات بازخورد تصحیحی باز تولیدی و استخراجی در دو مدل آموزش نگارش (آموزش نگارش مبتنی بر وبلاگ در مقابل آموزش نگارش حضوری) بر روی مقاله نویسی زبان آموزان انگلیسی به عنوان زبان خارجی [دوره 10، شماره 2، 1404-1403، صفحه 1-16]
  • آیلتس بررسی آموزش راهبردهای فراشناختی در کلاس های آنلاین و حضوری، در مقاله شماره دو آیلتس [دوره 7، شماره 1، 1401-1400، صفحه 1-18]
  • آینده ترجمه و همبستگی در عصر بدون آینده: راهکار آینده نگرانه در برابر بلند پروازانه [دوره 5، شماره 1، 1399-1398، صفحه 41-66]
ا
  • ابزار بلاغت بررسی ترجمه استعاره های مربوط به ورزش و بازی انگلیسی در متون تجاری به عربی [دوره 5، شماره 1، 1399-1398، صفحه 21-40]
  • ابزار ترجمه ادراک، مهارتها و تکنولوژیهای لازم جهت احیای صنعت ترجمه در دوران پسا کرونا: مطالعه تجربی در عربستان سعودی [دوره 6، شماره 3، 1400-1399، صفحه 71-96]
  • اجزاء فرهنگ‌ حصار چالش های پیش رو در ترجمه‌ی رساله های عملیه به انگلیسی [دوره 4، شماره 1، 1398-1397، صفحه 105-124]
  • احکام شرعی چالش های پیش رو در ترجمه‌ی رساله های عملیه به انگلیسی [دوره 4، شماره 1، 1398-1397، صفحه 105-124]
  • ادبیات پایداری تاریخ‌نگاری ترجمه رمان‌های ادبیات پایداری از انگلیسی به فارسی [دوره 6، شماره 2، 1400-1399، صفحه 57-70]
  • ادبیات دفاع مقدس ترجمه طنز و شخصیت پردازی در ادبیات دفاع مقدس [دوره 3، شماره 1، ، صفحه 43-53]
  • ادبیات کودک بررسی ترجمه معانی ضمنی در ترجمه های انگلیسی کرولین کراسکری از داستانهای کودک مرادی کرمانی [دوره 6، شماره 3، 1400-1399، صفحه 119-138]
  • ادراک از فعالیتهای کلاسی بررسی "ادراک دانشجویان از فعالیتهای کلاسی" دانشجویان مترجمی زبان انگلیسی با توجه به مواد آموزشی طراحی شده مربوط به متون حقوقی و اسناد [دوره 6، شماره 4، 1400-1399، صفحه 1-22]
  • ادغام فناوری آموزش از راه دور در شرایط اضطراری در دبیرستان‌های روستایی در دوران همه‌گیری: بررسی شیوه‌های تدریس و ارزشیابی توسط معلمان زبان انگلیسی [دوره 8، شماره 3، 1402-1401، صفحه 61-84]
  • ارزیابی کتابهای آموزشی ارزیابی و مقایسه ماهیت ارتباطی تمرینات صحبت کردن در دو کتاب ویژن 1 و سولوشن مقدماتی [دوره 10، شماره 1، 1404-1403، صفحه 75-92]
  • ارزیابی کیفی ترجمه ارزیابی کیفی ترجمه اصطلاحات و عبارات ثابت در ترجمه فارسی رمان «قلب تاریکی» بر اساس مدل نابابان [دوره 8، شماره 4، 1402-1401، صفحه 29-46]
  • ارزیابی؛ مقایسه بازخورد؛ بازخورد انسانی؛ رایتینگ آیلتس تحلیل مقایسه ای تاثیرات هوش مصنوعی در مقابل بازخورد انسانی بر عملکرد نوشتاری داوطلبان آیلتس [دوره 10، شماره 1، 1404-1403، صفحه 17-40]
  • اسامی خاص اسامی خاص جنسیت در ترجمه فارسی "سیر و سلوک زائر" اثر جان بانیان [دوره 6، شماره 4، 1400-1399، صفحه 23-38]
  • اسامی خاص شخصیت اسامی خاص جنسیت در ترجمه فارسی "سیر و سلوک زائر" اثر جان بانیان [دوره 6، شماره 4، 1400-1399، صفحه 23-38]
  • اسپین آف؛ بازتاب تکانشگری؛ استقلال میدانی بررسی رابطه نوع شخصست و سبک شناحتی با استفاده از روش اسپین آف در بهبود عملکرد زبان آموزان ایرانی در سطح مقدماتی بسامد زبانی [دوره 8، شماره 1، 1402-1401، صفحه 41-66]
  • استبداد تاریخ‌نگاری ترجمه رمان‌های ادبیات پایداری از انگلیسی به فارسی [دوره 6، شماره 2، 1400-1399، صفحه 57-70]
  • استخراجی مقایسه اثرات بازخورد تصحیحی باز تولیدی و استخراجی در دو مدل آموزش نگارش (آموزش نگارش مبتنی بر وبلاگ در مقابل آموزش نگارش حضوری) بر روی مقاله نویسی زبان آموزان انگلیسی به عنوان زبان خارجی [دوره 10، شماره 2، 1404-1403، صفحه 1-16]
  • استراتژی های بازخورد اصلاحی نوشتاری پیوند بازخورد اصلاحی نوشتاری با دوره های انگلیسی برای اهداف ویژه مختص دانشجوهای علوم پیراپزشکی [دوره 7، شماره 1، 1401-1400، صفحه 81-104]
  • استراتژی های داربست بهره برداری از استراتژی داربست در ارتقای دانش گرامری دانشجویان زبان ایرانی سطح متوسط [دوره 7، شماره 1، 1401-1400، صفحه 61-80]
  • استراتژی های یادگیری گرامر بررسی دیدگاه‌های عاطفی و شناختی استراتژی‌های یادگیری گرامراز منظر خودتنظیمی [دوره 8، شماره 2، 1402-1401، صفحه 65-86]
  • استعاره مفهومی بررسی ترجمه استعاره های مربوط به ورزش و بازی انگلیسی در متون تجاری به عربی [دوره 5، شماره 1، 1399-1398، صفحه 21-40]
  • استعمار و پسااستعمار تاریخ‌نگاری ترجمه رمان‌های ادبیات پایداری از انگلیسی به فارسی [دوره 6، شماره 2، 1400-1399، صفحه 57-70]
  • استفاده از تلفن همراه در آموزش بررسی آمادگی فرا گیران زبان خارجی در بهره گیری از تلفن همراه در دانشگاه قندهار افغانستان [دوره 6، شماره 4، 1400-1399، صفحه 39-56]
  • اشتراک دانش؛ تعهد تدریس رویکرد مدلسازی معادلات ساختاری در بررسی به اشتراک گذاری دانش برخط معلمان زبان انگلیسی، تعهد در تدریس و خودکارآمدی [دوره 10، شماره 1، 1404-1403، صفحه 93-111]
  • اصطلاح ارزیابی کیفی ترجمه اصطلاحات و عبارات ثابت در ترجمه فارسی رمان «قلب تاریکی» بر اساس مدل نابابان [دوره 8، شماره 4، 1402-1401، صفحه 29-46]
  • اصطلاح عام شکاف واژگانی در ترجمه های انسانی در مقایسه با سیستم های ترجمه ماشینی: با تمرکز بر برخی از آیات قرآن کریم [دوره 7، شماره 1، 1401-1400، صفحه 37-60]
  • اصلاح ترجمه درون‌زبانی: مطالعه تطبیقی Regular English و VOA Special English [دوره 6، شماره 3، 1400-1399، صفحه 1-24]
  • اضطراب ترجمه شفاهی بررسی تأثیر عوامل یادگیرنده بر ترجمه شفاهی پیاپی انگلیسی به فارسی: تمرکز بر اضطراب [دوره 9، شماره 1، 1403-1402، صفحه 1-24]
  • اضطراب حالت بررسی تأثیر عوامل یادگیرنده بر ترجمه شفاهی پیاپی انگلیسی به فارسی: تمرکز بر اضطراب [دوره 9، شماره 1، 1403-1402، صفحه 1-24]
  • اضطراب زبان خارجی بررسی تأثیر عوامل یادگیرنده بر ترجمه شفاهی پیاپی انگلیسی به فارسی: تمرکز بر اضطراب [دوره 9، شماره 1، 1403-1402، صفحه 1-24]
  • اضطراب صفت بررسی تأثیر عوامل یادگیرنده بر ترجمه شفاهی پیاپی انگلیسی به فارسی: تمرکز بر اضطراب [دوره 9، شماره 1، 1403-1402، صفحه 1-24]
  • اعتماد تحصیلی نقش اعتماد تحصیلی و عزم در تمایل به برقراری ارتباط فرآگیران ایرانی زبان انگلیسی در خارج کلاس، داخل کلاس و کلاس های آنلاین [دوره 6، شماره 4، 1400-1399، صفحه 57-76]
  • الگوی یادگیری معکوس اثربخشی الگوی یادگیری معکوس مبتنی بر رویکرد تدریس مسأله‌محور بر یادگیری خودراهبر متقاضیان دوره‌های زبان انگلیسی [دوره 6، شماره 2، 1400-1399، صفحه 87-116]
  • انتقال لغت عوامل فراگیر-محور و محیط - محور در انتقال لغت: بررسی تاثیر گویش دنگ ژیانگ و چینی برروی فراگیران زبان انگلیسی به عنوان زبان سوم [دوره 5، شماره 2، 1399-1398، صفحه 65-86]
  • انکی مقایسه تاثیر برنامه های انکی و واتس آپ و روش تدریس سنتی در به خاطر اوردن لغات انگلیسی تدریس شده به زبان آموزان ایرانی [دوره 6، شماره 4، 1400-1399، صفحه 77-98]
  • انگلیسی عوامل فراگیر-محور و محیط - محور در انتقال لغت: بررسی تاثیر گویش دنگ ژیانگ و چینی برروی فراگیران زبان انگلیسی به عنوان زبان سوم [دوره 5، شماره 2، 1399-1398، صفحه 65-86]
  • انگلیسی Regular ترجمه درون‌زبانی: مطالعه تطبیقی Regular English و VOA Special English [دوره 6، شماره 3، 1400-1399، صفحه 1-24]
  • انگلیسی VOA Special ترجمه درون‌زبانی: مطالعه تطبیقی Regular English و VOA Special English [دوره 6، شماره 3، 1400-1399، صفحه 1-24]
  • انگلیسی برای اهداف علمی لیست لغات علمی حسابداری: پژوهشی مبتنی بر پیکره [دوره 6، شماره 1، 1400-1399، صفحه 35-58]
  • انگلیسی برای اهداف ویژه پیوند بازخورد اصلاحی نوشتاری با دوره های انگلیسی برای اهداف ویژه مختص دانشجوهای علوم پیراپزشکی [دوره 7، شماره 1، 1401-1400، صفحه 81-104]
  • انگلیسی بعنوان زبان خارجی بررسی ادراکات زبان آموزان ایرانی زبان انگلیسی متوسطه در مورد توانایی درک مطلب [دوره 7، شماره 2، 1401-1400، صفحه 33-58]
  • انگلیسی به عنوان زبان خارجی تاثیر فعالیتهای خلاقانه بر انگیزش خواندن و درک مطلب کودکان زبان آموز در مدارس دوزبانه و مراکز یادگیری انگلیسی به عنوان زبان خارجی [دوره 7، شماره 4، 1401-1400، صفحه 1-16]
  • انگلیسی به عنوان زبان خارجی بررسی ارتباط الگوهای انگیزشی و وابستگی‌های فرهنگی زبان‌آموزان انگلیسی به عنوان زبان خارجی [دوره 10، شماره 1، 1404-1403، صفحه 59-74]
  • انگیزش بررسی ارتباط الگوهای انگیزشی و وابستگی‌های فرهنگی زبان‌آموزان انگلیسی به عنوان زبان خارجی [دوره 10، شماره 1، 1404-1403، صفحه 59-74]
  • انگیزش خواندن تاثیر فعالیتهای خلاقانه بر انگیزش خواندن و درک مطلب کودکان زبان آموز در مدارس دوزبانه و مراکز یادگیری انگلیسی به عنوان زبان خارجی [دوره 7، شماره 4، 1401-1400، صفحه 1-16]
  • انگیزش معلمان از انگیزش تا تحول: تقویت دستاورد حرفه‌ای معلمان زبان انگلیسی در سایۀ ایجاد فضای انگیزشی حمایتی [دوره 10، شماره 2، 1404-1403، صفحه 31-44]
  • انگیزه استفاده از روش تمرین-محور در کلاسهای آموزش نگارش انگلیسی: بررسی نظر دانش آموزان در مورد انگیزه، پیشبرد نگارش و چالشها [دوره 5، شماره 3، 1399-1398، صفحه 45-62]
  • اهداف پیشرفت نقش اهداف پیشرفت در هیجان های اکتساب و موفقیت تحصیلی دانشجویان زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی: اعتبار سنجی پیش بین [دوره 8، شماره 2، 1402-1401، صفحه 45-64]
  • اهداف دستاوردی از انگیزش تا تحول: تقویت دستاورد حرفه‌ای معلمان زبان انگلیسی در سایۀ ایجاد فضای انگیزشی حمایتی [دوره 10، شماره 2، 1404-1403، صفحه 31-44]
  • اوستا بررسی شیوه‌های ترجمه در متون فارسی میانه: فصل نوزدهم وندیداد [دوره 6، شماره 1، 1400-1399، صفحه 21-34]
  • ایتمهای فرهنگی رویکرد چند سیستمی به تحلیل دو ترجمه انگلیسی به فارسی هری پاتر و اتاق اسرار اثر رولینگز [دوره 6، شماره 1، 1400-1399، صفحه 1-20]
  • اینستاگرام تحلیل اس دبلیو اُ تی از صفحات آموزش زبان انگلیسی اینستاگرام [دوره 6، شماره 3، 1400-1399، صفحه 25-44]
ب
  • باختین مکالمه ‌گرایی: روایت مقاومت در رمان شاگرد قصاب اثر پاتریک مک‌کیب [دوره 8، شماره 1، 1402-1401، صفحه 101-116]
  • بادبادک باز بررسی فرهنگی استعاره های مفهومی در رمان های بادبادک باز و کشتن مرغ مینا [دوره 5، شماره 1، 1399-1398، صفحه 1-20]
  • بازبینی معلم مطالعه تطبیقی تاثیر خود بازبینی، بازبینی همتا و بازبینی معلم بر عملکرد نوشتاری زبان‌آموزان زبان دوم [دوره 8، شماره 4، 1402-1401، صفحه 119-136]
  • بازبینی همتایان مطالعه تطبیقی تاثیر خود بازبینی، بازبینی همتا و بازبینی معلم بر عملکرد نوشتاری زبان‌آموزان زبان دوم [دوره 8، شماره 4، 1402-1401، صفحه 119-136]
  • بازترجمه ها گامی به سوی نظریه شدن فرضیه بازترجمه برمان: تحلیل بازترجمه های رمان شازده کوچولو [دوره 6، شماره 1، 1400-1399، صفحه 75-96]
  • باز تولید مقایسه اثرات بازخورد تصحیحی باز تولیدی و استخراجی در دو مدل آموزش نگارش (آموزش نگارش مبتنی بر وبلاگ در مقابل آموزش نگارش حضوری) بر روی مقاله نویسی زبان آموزان انگلیسی به عنوان زبان خارجی [دوره 10، شماره 2، 1404-1403، صفحه 1-16]
  • بازخورد اصلاحی پیوند بازخورد اصلاحی نوشتاری با دوره های انگلیسی برای اهداف ویژه مختص دانشجوهای علوم پیراپزشکی [دوره 7، شماره 1، 1401-1400، صفحه 81-104]
  • بازخورد اصلاحی نوریخته بازخورد اصلاحی نوریخته و فرازبانی: بررسی تاثیر تمرین همراه با یادداشتهای تمرینی خطا برروی توانایی نگارش یادگیرندگان ایرانی زبان انگلیسی [دوره 8، شماره 4، 1402-1401، صفحه 67-90]
  • بازخورد فرازبانی شفاهی بازخورد اصلاحی نوریخته و فرازبانی: بررسی تاثیر تمرین همراه با یادداشتهای تمرینی خطا برروی توانایی نگارش یادگیرندگان ایرانی زبان انگلیسی [دوره 8، شماره 4، 1402-1401، صفحه 67-90]
  • بازخورد هوش مصنوعی تحلیل مقایسه ای تاثیرات هوش مصنوعی در مقابل بازخورد انسانی بر عملکرد نوشتاری داوطلبان آیلتس [دوره 10، شماره 1، 1404-1403، صفحه 17-40]
  • بازنمایی احساسات بازنمایی احساسات در ترجمه رمان‌های ضد نژادپرستی: مطالعه موردی رمان دلبند نوشتۀ تونی موریسون [دوره 8، شماره 1، 1402-1401، صفحه 117-127]
  • بازنمایی جنسیتی بازنمایی جنسیت در کتاب های درسی زبان انگلیسی ایران: دیدگاهی مقایسه ای در مجموعه ویژن و پراسپکت [دوره 10، شماره 1، 1404-1403، صفحه 1-16]
  • بافه های واژگانی با it پیشایند مطالعه تطبیقی بافه های واژگانی با it پیشایند در مقالات تحقیقی زبان شناسی کاربردی و شیمی تجزیه [دوره 3، شماره 1، ، صفحه 24-42]
  • برابری جنسیتی بازنمایی جنسیت در کتاب های درسی زبان انگلیسی ایران: دیدگاهی مقایسه ای در مجموعه ویژن و پراسپکت [دوره 10، شماره 1، 1404-1403، صفحه 1-16]
  • برداشت معلمان درس پژوهی رویکردی در راستای پیشرفت حرفه ای : دیدگاه معلمان زبان مبتدی و با تجربه در ایران [دوره 5، شماره 1، 1399-1398، صفحه 103-118]
  • بررسی کیفیت ترجمه مدل هاوس گفتمان ترجمه آشکار و پنهان ترجمه مذهبی بررسی کیفیت ترجمه انگلیسی نامه های امام خامنه ای به جوانان اروپایی بر اساس مدل جولیان هاوس [دوره 5، شماره 2، 1399-1398، صفحه 99-118]
  • بر ساختگرا آموزش ادبیات به دانش آموزان از طریق اجرای نمایشنامه کودکان بر اساس نظریه ویگوتسکی [دوره 5، شماره 2، 1399-1398، صفحه 87-98]
  • برنامه InstaText کارایی InstaText برای ارتقا کیفیت زبانی مترجمان آزاد‌کار فارسی به انگلیسی: از نگرش تا عمل [دوره 7، شماره 4، 1401-1400، صفحه 59-86]
  • برنامه آموزش معلمان دیدگاه کارشناسان زبان انگلیسی ایرانی نسبت به برنامه ی آماده سازی معلم زبان انگلیسی مبتنی بر آموزش انتقادی بر پایه ی فناوری [دوره 8، شماره 3، 1402-1401، صفحه 137-155]
  • برنامه ارزیابی خودکار نوشتن (AWE) کارایی InstaText برای ارتقا کیفیت زبانی مترجمان آزاد‌کار فارسی به انگلیسی: از نگرش تا عمل [دوره 7، شماره 4، 1401-1400، صفحه 59-86]
  • برنامه بازخورد خودکار (AFP) کارایی InstaText برای ارتقا کیفیت زبانی مترجمان آزاد‌کار فارسی به انگلیسی: از نگرش تا عمل [دوره 7، شماره 4، 1401-1400، صفحه 59-86]
  • برنامه درسی مملو از فناوری دیدگاه کارشناسان زبان انگلیسی ایرانی نسبت به برنامه ی آماده سازی معلم زبان انگلیسی مبتنی بر آموزش انتقادی بر پایه ی فناوری [دوره 8، شماره 3، 1402-1401، صفحه 137-155]
  • برنامه ریزی آنلاین تحت فشار تأثیر برنامه‌ریزی آنلاین دقیق در مقابل برنامه ریزی آنلاین تحت فشار بر یادگیری اصطلاحات چند کلمه‌ای در بین زبان‌آموزان سطح متوسط زبان انگلیسی [دوره 7، شماره 3، 1401-1400، صفحه 107-122]
  • برنامه ریزی آنلاین دقیق تأثیر برنامه‌ریزی آنلاین دقیق در مقابل برنامه ریزی آنلاین تحت فشار بر یادگیری اصطلاحات چند کلمه‌ای در بین زبان‌آموزان سطح متوسط زبان انگلیسی [دوره 7، شماره 3، 1401-1400، صفحه 107-122]
  • برنامه های تلفن همراه مقایسه تاثیر برنامه های انکی و واتس آپ و روش تدریس سنتی در به خاطر اوردن لغات انگلیسی تدریس شده به زبان آموزان ایرانی [دوره 6، شماره 4، 1400-1399، صفحه 77-98]
  • برونداد تاثیر تکالیف بر پایه برونداد روی پیشرفت گرامری یادگیرندگان ایرانی زبان انگلیسی در سطح متوسط در خصوص ساختار مجهول [دوره 7، شماره 2، 1401-1400، صفحه 117-141]
  • برونداد بررسی دیدگاه‌های عاطفی و شناختی استراتژی‌های یادگیری گرامراز منظر خودتنظیمی [دوره 8، شماره 2، 1402-1401، صفحه 65-86]
  • برونرفت بریتانیا از اتحادیه اروپا بررسی مضامین مکرر بلاغی در رمان سیاسی پاییز اثر علی اسمیت [دوره 6، شماره 2، 1400-1399، صفحه 71-86]
  • برون‌متن متن تالیفی در نقاب ترجمه: شگرد ترجمانی در کتاب سرگذشت حاجی بابای اصفهانی نوشته جیمز موریه [دوره 8، شماره 1، 1402-1401، صفحه 67-86]
  • بسندگی ترجمه متون حقوقی: بسندگی یا پسندیدگی؟ اشاراتی برای تدریس ترجمه حقوقی [دوره 4، شماره 1، 1398-1397، صفحه 1-16]
  • بنگلادش فراتر از آموزش رسمی: مسیرهای فوق‌برنامه برای ارتقای مهارت زبان انگلیسی و پرورش همه‌جانبه دانش‌آموزان [دوره 10، شماره 2، 1404-1403، صفحه 17-30]
  • بنیادهای خیریه اصول اخلاقی ترجمه داوطلبانه: مترجمان بدون مرز و سکوی اقتصادی [دوره 5، شماره 3، 1399-1398، صفحه 1-30]
  • بهبود یادگیری نگرش معلمان زبان انگلیسی به رشد مستمر حرفه ای در ایران [دوره 7، شماره 1، 1401-1400، صفحه 105-131]
  • به خاطر آوردن کلمات مقایسه تاثیر برنامه های انکی و واتس آپ و روش تدریس سنتی در به خاطر اوردن لغات انگلیسی تدریس شده به زبان آموزان ایرانی [دوره 6، شماره 4، 1400-1399، صفحه 77-98]
  • بومی‌سازی برگردان نام‌های خاص از رهگذر شگردهای بومی/بیگانه‌سازی در دو رمان به سوی فانوسی دریایی و امواج از وولف و شش ترجمۀ فارسی [دوره 7، شماره 2، 1401-1400، صفحه 1-32]
  • بومی سازی ترجمه واژه‌های گویشی و ویژگی‌های زیبایی‌شناختی: بررسی دوبیتی های بابا طاهر و کاربرد ترا زبانگی ابیات در کلاس انگلیسی به‌عنوان زبان خارجی [دوره 7، شماره 2، 1401-1400، صفحه 97-116]
  • بیگاری دیجیتال اصول اخلاقی ترجمه داوطلبانه: مترجمان بدون مرز و سکوی اقتصادی [دوره 5، شماره 3، 1399-1398، صفحه 1-30]
  • بیگانه‌سازی برگردان نام‌های خاص از رهگذر شگردهای بومی/بیگانه‌سازی در دو رمان به سوی فانوسی دریایی و امواج از وولف و شش ترجمۀ فارسی [دوره 7، شماره 2، 1401-1400، صفحه 1-32]
  • بیگانه سازی ترجمه واژه‌های گویشی و ویژگی‌های زیبایی‌شناختی: بررسی دوبیتی های بابا طاهر و کاربرد ترا زبانگی ابیات در کلاس انگلیسی به‌عنوان زبان خارجی [دوره 7، شماره 2، 1401-1400، صفحه 97-116]
  • بینامتنیت بررسی ترجمه انگلیسی شعرهای روایی فارسی: با تکیه بر تلمیحات عبارتی [دوره 6، شماره 2، 1400-1399، صفحه 23-56]
پ
  • پاتریک مک ‌کیب مکالمه ‌گرایی: روایت مقاومت در رمان شاگرد قصاب اثر پاتریک مک‌کیب [دوره 8، شماره 1، 1402-1401، صفحه 101-116]
  • پانویس ها پانویس ها در ترجمه کردی رمان مزرعه حیوانات: دیدگاهی پیرامتنی [دوره 10، شماره 2، 1404-1403، صفحه 45-58]
  • پذیرش پذیرش رمانهای هنرهای رزمی ترجمه شده لویی چا در کشورهای انگلیسی و فرانسوی زبان: تجزیه و تحلیل احساسات [دوره 6، شماره 1، 1400-1399، صفحه 59-74]
  • پست مدرنیسم بررسی استفاده‌ی مترجم از تکثرگرایی در ترجمه ی شعر برای غلبه بر صنعت فرهنگ: مورد ترجمه ی چارشنبه خاکستر الیوت از بیژن الهی [دوره 4، شماره 1، 1398-1397، صفحه 41-66]
  • پسندیدگی ترجمه متون حقوقی: بسندگی یا پسندیدگی؟ اشاراتی برای تدریس ترجمه حقوقی [دوره 4، شماره 1، 1398-1397، صفحه 1-16]
  • پل زدن بهره برداری از استراتژی داربست در ارتقای دانش گرامری دانشجویان زبان ایرانی سطح متوسط [دوره 7، شماره 1، 1401-1400، صفحه 61-80]
  • پلیسیستم تئوری رویکرد چند سیستمی به تحلیل دو ترجمه انگلیسی به فارسی هری پاتر و اتاق اسرار اثر رولینگز [دوره 6، شماره 1، 1400-1399، صفحه 1-20]
  • پیچیدگی تاثیر آماده سازی حین انجام تکلیف بر عملکرد و تمرکز توجه زبان آموزان [دوره 6، شماره 1، 1400-1399، صفحه 97-112]
  • پیرامتن پانویس ها در ترجمه کردی رمان مزرعه حیوانات: دیدگاهی پیرامتنی [دوره 10، شماره 2، 1404-1403، صفحه 45-58]
  • پیشرفت بررسی رابطه میان نگرش نسبت به درس و معلم، نگارش خودتنظیم، و دستیابی دانشجویان ایرانی زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی [دوره 8، شماره 4، 1402-1401، صفحه 91-118]
  • پیشرفت حرفه ای درس پژوهی رویکردی در راستای پیشرفت حرفه ای : دیدگاه معلمان زبان مبتدی و با تجربه در ایران [دوره 5، شماره 1، 1399-1398، صفحه 103-118]
  • پیشرفت دانش آموزان طراحی و اعتبارسنجی مقیاس برای منابع استرس مربی زبان انگلیسی با در نظر گرفتن دستاورد دانش آموز [دوره 7، شماره 2، 1401-1400، صفحه 59-76]
  • پیشنهادیه پایان نامه بررسی مشکلات نگارش در پیشنهادیه های پایان نامه ها و نظرات دانشجویان زبان انگلیسی در مورد آنها [دوره 4، شماره 1، 1398-1397، صفحه 17-40]
  • پیشینه یا دانش قبلی بررسی ادراکات زبان آموزان ایرانی زبان انگلیسی متوسطه در مورد توانایی درک مطلب [دوره 7، شماره 2، 1401-1400، صفحه 33-58]
  • پیکرة موازی تحلیلی منظورشناختی بر ترجمة گفتمان‌نمای توالی ثم در پیکره‌های موازی در دو ترجمة فارسی قرآن کریم [دوره 7، شماره 3، 1401-1400، صفحه 1-22]
  • پیکره های زبانی انسان جلوه دادن مهاجرین: استفاده از ترجمه های زمان گذشته برای تغییر گفتمان حال حاضرمهاجران [دوره 5، شماره 2، 1399-1398، صفحه 1-38]
ت
  • تئوری ACT بررسی تاثیر تمرینات صورت-محور و درک مطلبی بر روند شناسی شدن افعال کمکی چند وجهی [دوره 3، شماره 1، ، صفحه 1-23]
  • تئوری ارزیابی کاربرد خرده نظام نگرش در دل نوشته های وبلاگ نگاران زن و مرد فارسی زبان [دوره 8، شماره 2، 1402-1401، صفحه 19-44]
  • تاریخ ترجمه تاریخ‌نگاری ترجمه رمان‌های ادبیات پایداری از انگلیسی به فارسی [دوره 6، شماره 2، 1400-1399، صفحه 57-70]
  • تبدیل‌ها برگردان نام‌های خاص از رهگذر شگردهای بومی/بیگانه‌سازی در دو رمان به سوی فانوسی دریایی و امواج از وولف و شش ترجمۀ فارسی [دوره 7، شماره 2، 1401-1400، صفحه 1-32]
  • تجزیه و تحلیل احساسات پذیرش رمانهای هنرهای رزمی ترجمه شده لویی چا در کشورهای انگلیسی و فرانسوی زبان: تجزیه و تحلیل احساسات [دوره 6، شماره 1، 1400-1399، صفحه 59-74]
  • تحلیل اس دبلیو اُ تی تحلیل اس دبلیو اُ تی از صفحات آموزش زبان انگلیسی اینستاگرام [دوره 6، شماره 3، 1400-1399، صفحه 25-44]
  • تحلیل انتقال پذیری از خیال تا جنگ شورانگیز زنانه: ایده پردازی با استعاره های ساختاری در کاغذ دیواری زرد شارلوت پرکین گیلمن [دوره 5، شماره 2، 1399-1398، صفحه 39-64]
  • تحلیل پیکره لیست لغات علمی حسابداری: پژوهشی مبتنی بر پیکره [دوره 6، شماره 1، 1400-1399، صفحه 35-58]
  • تحلیل کیفی نقش معلمان پیش خدمت در توجه به تفکر دانش‌آموزان: یک مطالعه در دبیرستان‌های ایران [دوره 10، شماره 1، 1404-1403، صفحه 41-58]
  • تحلیل محتوا بازنمایی جنسیت در کتاب های درسی زبان انگلیسی ایران: دیدگاهی مقایسه ای در مجموعه ویژن و پراسپکت [دوره 10، شماره 1، 1404-1403، صفحه 1-16]
  • تدریس تقویت کننده خلاقیت بررسی رفتارهای حامی خلاقیت دبیران زبان انگلیسی ایرانی [دوره 6، شماره 3، 1400-1399، صفحه 97-118]
  • تدریس زبان انگلیسی واژگان مربوط به حرکت: مقایسه مبتنی بر پیکره کتابهای درسی انگلیسی و امتحان ورودی در ترکیه [دوره 5، شماره 3، 1399-1398، صفحه 31-44]
  • ترا زبانگی ترجمه واژه‌های گویشی و ویژگی‌های زیبایی‌شناختی: بررسی دوبیتی های بابا طاهر و کاربرد ترا زبانگی ابیات در کلاس انگلیسی به‌عنوان زبان خارجی [دوره 7، شماره 2، 1401-1400، صفحه 97-116]
  • تربیت معلم از انگیزش تا تحول: تقویت دستاورد حرفه‌ای معلمان زبان انگلیسی در سایۀ ایجاد فضای انگیزشی حمایتی [دوره 10، شماره 2، 1404-1403، صفحه 31-44]
  • ترجمه انسان جلوه دادن مهاجرین: استفاده از ترجمه های زمان گذشته برای تغییر گفتمان حال حاضرمهاجران [دوره 5، شماره 2، 1399-1398، صفحه 1-38]
  • ترجمه بررسی شیوه‌های ترجمه در متون فارسی میانه: فصل نوزدهم وندیداد [دوره 6، شماره 1، 1400-1399، صفحه 21-34]
  • ترجمه بررسی ترجمه معانی ضمنی در ترجمه های انگلیسی کرولین کراسکری از داستانهای کودک مرادی کرمانی [دوره 6، شماره 3، 1400-1399، صفحه 119-138]
  • ترجمه تحلیلی منظورشناختی بر ترجمة گفتمان‌نمای توالی ثم در پیکره‌های موازی در دو ترجمة فارسی قرآن کریم [دوره 7، شماره 3، 1401-1400، صفحه 1-22]
  • ترجمه بررسی دیدگاه اساتید ترجمه درمورد نیاز تدریس نظریه های ترجمه به دانشجویان دوره کارشناسی مترجمی زبان انگلیسی [دوره 7، شماره 3، 1401-1400، صفحه 65-90]
  • ترجمه ادبی رویکرد چند سیستمی به تحلیل دو ترجمه انگلیسی به فارسی هری پاتر و اتاق اسرار اثر رولینگز [دوره 6، شماره 1، 1400-1399، صفحه 1-20]
  • ترجمه ادبی پذیرش رمانهای هنرهای رزمی ترجمه شده لویی چا در کشورهای انگلیسی و فرانسوی زبان: تجزیه و تحلیل احساسات [دوره 6، شماره 1، 1400-1399، صفحه 59-74]
  • ترجمه ادبی بررسی عناصر پست مدرن در دو نمونه ترجمه فارسی از رمان سلاخ خانه شماره پنج نوشته کورت ونه گات [دوره 6، شماره 2، 1400-1399، صفحه 117-136]
  • ترجمه ادبی پانویس ها در ترجمه کردی رمان مزرعه حیوانات: دیدگاهی پیرامتنی [دوره 10، شماره 2، 1404-1403، صفحه 45-58]
  • ترجمه جعلی متن تالیفی در نقاب ترجمه: شگرد ترجمانی در کتاب سرگذشت حاجی بابای اصفهانی نوشته جیمز موریه [دوره 8، شماره 1، 1402-1401، صفحه 67-86]
  • ترجمه چینی به انگلیسی بررسی ترجمه چینی-انگلیسی گردشگری قرمز ژجیانگ از نقطه نظر فرهنگی [دوره 5، شماره 3، 1399-1398، صفحه 105-114]
  • ترجمه داوطلبانه اصول اخلاقی ترجمه داوطلبانه: مترجمان بدون مرز و سکوی اقتصادی [دوره 5، شماره 3، 1399-1398، صفحه 1-30]
  • ترجمه درون‌زبانی ترجمه درون‌زبانی: مطالعه تطبیقی Regular English و VOA Special English [دوره 6، شماره 3، 1400-1399، صفحه 1-24]
  • ترجمه روی برگه و اجرای آن روی صحنه ترجمه نمایشنامه مکبث روی برگه و اجرای آن روی صحنه در ایران [دوره 7، شماره 1، 1401-1400، صفحه 19-36]
  • ترجمه زبان ترجمه واژه‌های گویشی و ویژگی‌های زیبایی‌شناختی: بررسی دوبیتی های بابا طاهر و کاربرد ترا زبانگی ابیات در کلاس انگلیسی به‌عنوان زبان خارجی [دوره 7، شماره 2، 1401-1400، صفحه 97-116]
  • ترجمه شفاهی پیاپی آموزش ترجمه شفاهی پیاپی: مشکلات و راهکارها [دوره 5، شماره 1، 1399-1398، صفحه 85-102]
  • ترجمه شفاهی پیاپی بررسی تأثیر عوامل یادگیرنده بر ترجمه شفاهی پیاپی انگلیسی به فارسی: تمرکز بر اضطراب [دوره 9، شماره 1، 1403-1402، صفحه 1-24]
  • ترجمه کردی پانویس ها در ترجمه کردی رمان مزرعه حیوانات: دیدگاهی پیرامتنی [دوره 10، شماره 2، 1404-1403، صفحه 45-58]
  • ترجمه گروهی اصول اخلاقی ترجمه داوطلبانه: مترجمان بدون مرز و سکوی اقتصادی [دوره 5، شماره 3، 1399-1398، صفحه 1-30]
  • ترجمه ماشینی شکاف واژگانی در ترجمه های انسانی در مقایسه با سیستم های ترجمه ماشینی: با تمرکز بر برخی از آیات قرآن کریم [دوره 7، شماره 1، 1401-1400، صفحه 37-60]
  • ترجمه نمایشنامه ترجمه نمایشنامه مکبث روی برگه و اجرای آن روی صحنه در ایران [دوره 7، شماره 1، 1401-1400، صفحه 19-36]
  • ترجمۀ انسانی بررسی تغییرات زبانشناختی مقالات ادبی در ترجمه های ماشینی: مورد ترجمه های انجام شده توسط گوگل [دوره 5، شماره 3، 1399-1398، صفحه 89-104]
  • ترجمۀ ماشینی بررسی تغییرات زبانشناختی مقالات ادبی در ترجمه های ماشینی: مورد ترجمه های انجام شده توسط گوگل [دوره 5، شماره 3، 1399-1398، صفحه 89-104]
  • تسلط شفاهی اثربخشی استفاده از مدل کلاس معکوس بر روانی گفتار دانشجویان زبان خارجی [دوره 7، شماره 4، 1401-1400، صفحه 17-36]
  • تصریح مطالعۀ سبک صالح حسینی در سه رمان ترجمه‌شده به فارسی از رهگذر همگانی‌های ترجمه [دوره 8، شماره 1، 1402-1401، صفحه 87-100]
  • تضاد طبقاتی تاریخ‌نگاری ترجمه رمان‌های ادبیات پایداری از انگلیسی به فارسی [دوره 6، شماره 2، 1400-1399، صفحه 57-70]
  • تعامل بررسی رفتارهای حامی خلاقیت دبیران زبان انگلیسی ایرانی [دوره 6، شماره 3، 1400-1399، صفحه 97-118]
  • تعلیم و تربیت معلم درس پژوهی رویکردی در راستای پیشرفت حرفه ای : دیدگاه معلمان زبان مبتدی و با تجربه در ایران [دوره 5، شماره 1، 1399-1398، صفحه 103-118]
  • تعهد تاثیر محیط آموزشی و جنسیت برحرفه ایی گرایی و تعهد معلمان ایرانی زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی [دوره 7، شماره 4، 1401-1400، صفحه 37-58]
  • تغییر ترجمه متون حقوقی: بسندگی یا پسندیدگی؟ اشاراتی برای تدریس ترجمه حقوقی [دوره 4، شماره 1، 1398-1397، صفحه 1-16]
  • تغییرات زبانشناختی بررسی تغییرات زبانشناختی مقالات ادبی در ترجمه های ماشینی: مورد ترجمه های انجام شده توسط گوگل [دوره 5، شماره 3، 1399-1398، صفحه 89-104]
  • تفکر دانش آموز نقش معلمان پیش خدمت در توجه به تفکر دانش‌آموزان: یک مطالعه در دبیرستان‌های ایران [دوره 10، شماره 1، 1404-1403، صفحه 41-58]
  • تکثرگرایی بررسی استفاده‌ی مترجم از تکثرگرایی در ترجمه ی شعر برای غلبه بر صنعت فرهنگ: مورد ترجمه ی چارشنبه خاکستر الیوت از بیژن الهی [دوره 4، شماره 1، 1398-1397، صفحه 41-66]
  • تکلیف تاثیر آماده سازی حین انجام تکلیف بر عملکرد و تمرکز توجه زبان آموزان [دوره 6، شماره 1، 1400-1399، صفحه 97-112]
  • تکلیف بر پایه برونداد تاثیر تکالیف بر پایه برونداد روی پیشرفت گرامری یادگیرندگان ایرانی زبان انگلیسی در سطح متوسط در خصوص ساختار مجهول [دوره 7، شماره 2، 1401-1400، صفحه 117-141]
  • تکلیف ویرایشی تاثیر تکالیف بر پایه برونداد روی پیشرفت گرامری یادگیرندگان ایرانی زبان انگلیسی در سطح متوسط در خصوص ساختار مجهول [دوره 7، شماره 2، 1401-1400، صفحه 117-141]
  • تکنولوژی جوانب مثبت و منفی آموزش آنلاین: دیدگاه معلمان و زبان آموزان ایرانی [دوره 8، شماره 3، 1402-1401، صفحه 39-60]
  • تلمیح بررسی ترجمه انگلیسی شعرهای روایی فارسی: با تکیه بر تلمیحات عبارتی [دوره 6، شماره 2، 1400-1399، صفحه 23-56]
  • تمایل به برقراری ارتباط نقش اعتماد تحصیلی و عزم در تمایل به برقراری ارتباط فرآگیران ایرانی زبان انگلیسی در خارج کلاس، داخل کلاس و کلاس های آنلاین [دوره 6، شماره 4، 1400-1399، صفحه 57-76]
  • تمرین درک مطلبی بررسی تاثیر تمرینات صورت-محور و درک مطلبی بر روند شناسی شدن افعال کمکی چند وجهی [دوره 3، شماره 1، ، صفحه 1-23]
  • تهیه و طراحی مطالب درسی بالا بردن دقت زبان آموزان ایرانی سطح متوسط در استفاده از زمان افعال از طریق یادگیری زبان با کمک موبایل با تکیه بر برنامه نرم افزاری Ultimate برای آموزش دستور زبان انگلیسی [دوره 4، شماره 1، 1398-1397، صفحه 89-104]
  • توالیهای فرمولی سطح مهارت، هوش فرهنگی و استفاده از عبارات قراردادی در بین فراگیران مالزیایی زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم [دوره 7، شماره 3، 1401-1400، صفحه 23-42]
  • توانمندسازی زنان از خیال تا جنگ شورانگیز زنانه: ایده پردازی با استعاره های ساختاری در کاغذ دیواری زرد شارلوت پرکین گیلمن [دوره 5، شماره 2، 1399-1398، صفحه 39-64]
  • توجه تاثیر آماده سازی حین انجام تکلیف بر عملکرد و تمرکز توجه زبان آموزان [دوره 6، شماره 1، 1400-1399، صفحه 97-112]
  • توسعه مهارت نگرش معلمان زبان انگلیسی به رشد مستمر حرفه ای در ایران [دوره 7، شماره 1، 1401-1400، صفحه 105-131]
  • تونی موریسون بازنمایی احساسات در ترجمه رمان‌های ضد نژادپرستی: مطالعه موردی رمان دلبند نوشتۀ تونی موریسون [دوره 8، شماره 1، 1402-1401، صفحه 117-127]
ث
  • ثم تحلیلی منظورشناختی بر ترجمة گفتمان‌نمای توالی ثم در پیکره‌های موازی در دو ترجمة فارسی قرآن کریم [دوره 7، شماره 3، 1401-1400، صفحه 1-22]
ج
  • جمع آوری داده های کیفی دیدگاه معلمان و دانش آموزان زبان انگلیسی نسبت به آموزش مجازی: تحلیل کیفی مزایا، چالش ها، جهت گیری های آینده و اثربخشی [دوره 8، شماره 3، 1402-1401، صفحه 1-38]
  • جنسیت بررسی رابطه بین خلاقیت معلمان، مدیریت کلاس، سن و جنسیت [دوره 4، شماره 1، 1398-1397، صفحه 67-88]
  • جنسیت اسامی خاص جنسیت در ترجمه فارسی "سیر و سلوک زائر" اثر جان بانیان [دوره 6، شماره 4، 1400-1399، صفحه 23-38]
  • جنسیت کراکتونیم های خاص جنسیت در ترجمه فارسی "سیر و سلوک زائر، بخش دوّم" اثر جان بانیان [دوره 7، شماره 3، 1401-1400، صفحه 91-106]
  • جنسیت تاثیر محیط آموزشی و جنسیت برحرفه ایی گرایی و تعهد معلمان ایرانی زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی [دوره 7، شماره 4، 1401-1400، صفحه 37-58]
  • جنگ تاریخ‌نگاری ترجمه رمان‌های ادبیات پایداری از انگلیسی به فارسی [دوره 6، شماره 2، 1400-1399، صفحه 57-70]
  • جیمز دشنر خوانش هستی شناسانه ی شی گرا و واقع گرایی نظرورزانه در سه گانه های دونده هزارتو از جیمز دشنر [دوره 9، شماره 1، 1403-1402، صفحه 45-64]
چ
  • چارشنبه خاکستر بررسی استفاده‌ی مترجم از تکثرگرایی در ترجمه ی شعر برای غلبه بر صنعت فرهنگ: مورد ترجمه ی چارشنبه خاکستر الیوت از بیژن الهی [دوره 4، شماره 1، 1398-1397، صفحه 41-66]
  • چالش‌های ترجمه‌ای چالش های پیش رو در ترجمه‌ی رساله های عملیه به انگلیسی [دوره 4، شماره 1، 1398-1397، صفحه 105-124]
  • چکیده کنفرانس کاربرد کلمات ربط توسط نویسندگان بومی وکم تجربه غیربومی در چکیده کنفرانسهای علوم نرم و سخت [دوره 6، شماره 2، 1400-1399، صفحه 1-22]
  • چندصدایی مکالمه ‌گرایی: روایت مقاومت در رمان شاگرد قصاب اثر پاتریک مک‌کیب [دوره 8، شماره 1، 1402-1401، صفحه 101-116]
  • چینی عوامل فراگیر-محور و محیط - محور در انتقال لغت: بررسی تاثیر گویش دنگ ژیانگ و چینی برروی فراگیران زبان انگلیسی به عنوان زبان سوم [دوره 5، شماره 2، 1399-1398، صفحه 65-86]
ح
  • حرفه ایی گرایی تاثیر محیط آموزشی و جنسیت برحرفه ایی گرایی و تعهد معلمان ایرانی زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی [دوره 7، شماره 4، 1401-1400، صفحه 37-58]
خ
  • خرده نظام نگرش کاربرد خرده نظام نگرش در دل نوشته های وبلاگ نگاران زن و مرد فارسی زبان [دوره 8، شماره 2، 1402-1401، صفحه 19-44]
  • خصوصیات کراکتونیم های خاص جنسیت در ترجمه فارسی "سیر و سلوک زائر، بخش دوّم" اثر جان بانیان [دوره 7، شماره 3، 1401-1400، صفحه 91-106]
  • خلاقیت بررسی رابطه بین خلاقیت معلمان، مدیریت کلاس، سن و جنسیت [دوره 4، شماره 1، 1398-1397، صفحه 67-88]
  • خلاقیت بررسی رفتارهای حامی خلاقیت دبیران زبان انگلیسی ایرانی [دوره 6، شماره 3، 1400-1399، صفحه 97-118]
  • خوانایی ارزیابی کیفی ترجمه اصطلاحات و عبارات ثابت در ترجمه فارسی رمان «قلب تاریکی» بر اساس مدل نابابان [دوره 8، شماره 4، 1402-1401، صفحه 29-46]
  • خواندن تاثیر فعالیتهای خلاقانه بر انگیزش خواندن و درک مطلب کودکان زبان آموز در مدارس دوزبانه و مراکز یادگیری انگلیسی به عنوان زبان خارجی [دوره 7، شماره 4، 1401-1400، صفحه 1-16]
  • خود آرمانی بررسی ارتباط الگوهای انگیزشی و وابستگی‌های فرهنگی زبان‌آموزان انگلیسی به عنوان زبان خارجی [دوره 10، شماره 1، 1404-1403، صفحه 59-74]
  • خود بازبینی مطالعه تطبیقی تاثیر خود بازبینی، بازبینی همتا و بازبینی معلم بر عملکرد نوشتاری زبان‌آموزان زبان دوم [دوره 8، شماره 4، 1402-1401، صفحه 119-136]
  • خود بایستی بررسی ارتباط الگوهای انگیزشی و وابستگی‌های فرهنگی زبان‌آموزان انگلیسی به عنوان زبان خارجی [دوره 10، شماره 1، 1404-1403، صفحه 59-74]
  • خودتنظیمی نوشتن بررسی رابطه میان نگرش نسبت به درس و معلم، نگارش خودتنظیم، و دستیابی دانشجویان ایرانی زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی [دوره 8، شماره 4، 1402-1401، صفحه 91-118]
  • خودکارآمدی رویکرد مدلسازی معادلات ساختاری در بررسی به اشتراک گذاری دانش برخط معلمان زبان انگلیسی، تعهد در تدریس و خودکارآمدی [دوره 10، شماره 1، 1404-1403، صفحه 93-111]
د
  • داربست جمعی؛ مربیگری فشرده؛ L1-واسطه همکاری جمعی، مربیگری فشرده، میانجیگری L1 و توسعه پاراگراف زبان آموزان زبان انگلیسی: یک دیدگاه اجتماعی-فرهنگی [دوره 9، شماره 1، 1403-1402، صفحه 25-44]
  • داربست فراشناختی بهره برداری از استراتژی داربست در ارتقای دانش گرامری دانشجویان زبان ایرانی سطح متوسط [دوره 7، شماره 1، 1401-1400، صفحه 61-80]
  • دانشجویان مطالعه کیفی هویت حرفه‌ای و عملکرد معلمان ایرانی زبان انگلیسی در فضاهای مشترک مجازی [دوره 8، شماره 3، 1402-1401، صفحه 85-110]
  • دانشجویان حسابداری لیست لغات علمی حسابداری: پژوهشی مبتنی بر پیکره [دوره 6، شماره 1، 1400-1399، صفحه 35-58]
  • دانشجویان زبان انگلیسی ترجمه واژه‌های گویشی و ویژگی‌های زیبایی‌شناختی: بررسی دوبیتی های بابا طاهر و کاربرد ترا زبانگی ابیات در کلاس انگلیسی به‌عنوان زبان خارجی [دوره 7، شماره 2، 1401-1400، صفحه 97-116]
  • دانشجویان زبان خارجی اثربخشی استفاده از مدل کلاس معکوس بر روانی گفتار دانشجویان زبان خارجی [دوره 7، شماره 4، 1401-1400، صفحه 17-36]
  • دانشجویان مقطع کارشناسی تجزیه و تحلیل نیازهای آموزشی دانشجویان کارشناسی زبان و ادبیات انگلیسی در ایران [دوره 3، شماره 1، ، صفحه 54-73]
  • دانشگاه قندهار بررسی آمادگی فرا گیران زبان خارجی در بهره گیری از تلفن همراه در دانشگاه قندهار افغانستان [دوره 6، شماره 4، 1400-1399، صفحه 39-56]
  • دانش گرامری بالا بردن دقت زبان آموزان ایرانی سطح متوسط در استفاده از زمان افعال از طریق یادگیری زبان با کمک موبایل با تکیه بر برنامه نرم افزاری Ultimate برای آموزش دستور زبان انگلیسی [دوره 4، شماره 1، 1398-1397، صفحه 89-104]
  • دانش گرامری بهره برداری از استراتژی داربست در ارتقای دانش گرامری دانشجویان زبان ایرانی سطح متوسط [دوره 7، شماره 1، 1401-1400، صفحه 61-80]
  • دبیرستان های روستایی آموزش از راه دور در شرایط اضطراری در دبیرستان‌های روستایی در دوران همه‌گیری: بررسی شیوه‌های تدریس و ارزشیابی توسط معلمان زبان انگلیسی [دوره 8، شماره 3، 1402-1401، صفحه 61-84]
  • درس پژوهی درس پژوهی رویکردی در راستای پیشرفت حرفه ای : دیدگاه معلمان زبان مبتدی و با تجربه در ایران [دوره 5، شماره 1، 1399-1398، صفحه 103-118]
  • درک شنیداری تأثیر آموزش راهبرد فراشناختی بر مهارت شنیداری زبان آموزان سطح متوسط [دوره 7، شماره 2، 1401-1400، صفحه 77-96]
  • درک فراگیران بررسی ادراکات زبان آموزان ایرانی زبان انگلیسی متوسطه در مورد توانایی درک مطلب [دوره 7، شماره 2، 1401-1400، صفحه 33-58]
  • درک مطلب بررسی ادراکات زبان آموزان ایرانی زبان انگلیسی متوسطه در مورد توانایی درک مطلب [دوره 7، شماره 2، 1401-1400، صفحه 33-58]
  • درونداد بررسی دیدگاه‌های عاطفی و شناختی استراتژی‌های یادگیری گرامراز منظر خودتنظیمی [دوره 8، شماره 2، 1402-1401، صفحه 65-86]
  • دستورزبان نقشگرای نظام مند از خیال تا جنگ شورانگیز زنانه: ایده پردازی با استعاره های ساختاری در کاغذ دیواری زرد شارلوت پرکین گیلمن [دوره 5، شماره 2، 1399-1398، صفحه 39-64]
  • دقت تاثیر آماده سازی حین انجام تکلیف بر عملکرد و تمرکز توجه زبان آموزان [دوره 6، شماره 1، 1400-1399، صفحه 97-112]
  • دقت ارزیابی کیفی ترجمه اصطلاحات و عبارات ثابت در ترجمه فارسی رمان «قلب تاریکی» بر اساس مدل نابابان [دوره 8، شماره 4، 1402-1401، صفحه 29-46]
  • دلبند بازنمایی احساسات در ترجمه رمان‌های ضد نژادپرستی: مطالعه موردی رمان دلبند نوشتۀ تونی موریسون [دوره 8، شماره 1، 1402-1401، صفحه 117-127]
  • دل نوشته کاربرد خرده نظام نگرش در دل نوشته های وبلاگ نگاران زن و مرد فارسی زبان [دوره 8، شماره 2، 1402-1401، صفحه 19-44]
  • دلهره دانش آموزان طراحی و اعتبارسنجی مقیاس برای منابع استرس مربی زبان انگلیسی با در نظر گرفتن دستاورد دانش آموز [دوره 7، شماره 2، 1401-1400، صفحه 59-76]
  • دنگ ژیانگ عوامل فراگیر-محور و محیط - محور در انتقال لغت: بررسی تاثیر گویش دنگ ژیانگ و چینی برروی فراگیران زبان انگلیسی به عنوان زبان سوم [دوره 5، شماره 2، 1399-1398، صفحه 65-86]
  • دوره زبان انگلیسی اثربخشی الگوی یادگیری معکوس مبتنی بر رویکرد تدریس مسأله‌محور بر یادگیری خودراهبر متقاضیان دوره‌های زبان انگلیسی [دوره 6، شماره 2، 1400-1399، صفحه 87-116]
  • دوره های CELTA/DELTA نگرش معلمان زبان انگلیسی به رشد مستمر حرفه ای در ایران [دوره 7، شماره 1، 1401-1400، صفحه 105-131]
  • دیدگاه زبان آموزان جوانب مثبت و منفی آموزش آنلاین: دیدگاه معلمان و زبان آموزان ایرانی [دوره 8، شماره 3، 1402-1401، صفحه 39-60]
  • دیدگاه سنتی استعاره بررسی فرهنگی استعاره های مفهومی در رمان های بادبادک باز و کشتن مرغ مینا [دوره 5، شماره 1، 1399-1398، صفحه 1-20]
  • دیدگاه معاصر استعاره بررسی فرهنگی استعاره های مفهومی در رمان های بادبادک باز و کشتن مرغ مینا [دوره 5، شماره 1، 1399-1398، صفحه 1-20]
  • دیدگاه معلمان جوانب مثبت و منفی آموزش آنلاین: دیدگاه معلمان و زبان آموزان ایرانی [دوره 8، شماره 3، 1402-1401، صفحه 39-60]
  • دیکته تفسیری تاثیر تکالیف بر پایه برونداد روی پیشرفت گرامری یادگیرندگان ایرانی زبان انگلیسی در سطح متوسط در خصوص ساختار مجهول [دوره 7، شماره 2، 1401-1400، صفحه 117-141]
ر
  • راهکار آینده نگرانه ترجمه و همبستگی در عصر بدون آینده: راهکار آینده نگرانه در برابر بلند پروازانه [دوره 5، شماره 1، 1399-1398، صفحه 41-66]
  • راهکار بلند پروازانه ترجمه و همبستگی در عصر بدون آینده: راهکار آینده نگرانه در برابر بلند پروازانه [دوره 5، شماره 1، 1399-1398، صفحه 41-66]
  • راهکارها آموزش ترجمه شفاهی پیاپی: مشکلات و راهکارها [دوره 5، شماره 1، 1399-1398، صفحه 85-102]
  • راهکارهای ترجمه بررسی ترجمه استعاره های مربوط به ورزش و بازی انگلیسی در متون تجاری به عربی [دوره 5، شماره 1، 1399-1398، صفحه 21-40]
  • راهکارهای ترجمه بررسی ترجمه انگلیسی شعرهای روایی فارسی: با تکیه بر تلمیحات عبارتی [دوره 6، شماره 2، 1400-1399، صفحه 23-56]
  • راهکارهای ترجمه شکاف واژگانی در ترجمه های انسانی در مقایسه با سیستم های ترجمه ماشینی: با تمرکز بر برخی از آیات قرآن کریم [دوره 7، شماره 1، 1401-1400، صفحه 37-60]
  • راهکارهای ترجمه‌ای چالش های پیش رو در ترجمه‌ی رساله های عملیه به انگلیسی [دوره 4، شماره 1، 1398-1397، صفحه 105-124]
  • رسانه اجتماعی تحلیل اس دبلیو اُ تی از صفحات آموزش زبان انگلیسی اینستاگرام [دوره 6، شماره 3، 1400-1399، صفحه 25-44]
  • رشد همه‌جانبه فراتر از آموزش رسمی: مسیرهای فوق‌برنامه برای ارتقای مهارت زبان انگلیسی و پرورش همه‌جانبه دانش‌آموزان [دوره 10، شماره 2، 1404-1403، صفحه 17-30]
  • رمان‌های ضدنژادپرستی بازنمایی احساسات در ترجمه رمان‌های ضد نژادپرستی: مطالعه موردی رمان دلبند نوشتۀ تونی موریسون [دوره 8، شماره 1، 1402-1401، صفحه 117-127]
  • رمانهای هنرهای رزمی پذیرش رمانهای هنرهای رزمی ترجمه شده لویی چا در کشورهای انگلیسی و فرانسوی زبان: تجزیه و تحلیل احساسات [دوره 6، شماره 1، 1400-1399، صفحه 59-74]
  • روانشناسی چند زبانگی فراگیری زمانهای ماضی نقلی، حال استمراری، و ماضی بعید در زبان انگلیسی (زبان سوم) توسط دو زبانه های کریندی (زبان اول) و فرانسوی (زبان دوم) [دوره 8، شماره 1، 1402-1401، صفحه 1-40]
  • روانی کلام تاثیر آماده سازی حین انجام تکلیف بر عملکرد و تمرکز توجه زبان آموزان [دوره 6، شماره 1، 1400-1399، صفحه 97-112]
  • روش آموزش بررسی آمادگی فرا گیران زبان خارجی در بهره گیری از تلفن همراه در دانشگاه قندهار افغانستان [دوره 6، شماره 4، 1400-1399، صفحه 39-56]
  • روش تدریس ارتباط-محور ارزیابی و مقایسه ماهیت ارتباطی تمرینات صحبت کردن در دو کتاب ویژن 1 و سولوشن مقدماتی [دوره 10، شماره 1، 1404-1403، صفحه 75-92]
  • روش حمایت آموزش ادبیات به دانش آموزان از طریق اجرای نمایشنامه کودکان بر اساس نظریه ویگوتسکی [دوره 5، شماره 2، 1399-1398، صفحه 87-98]
  • روند شناسی شدن دانش بررسی تاثیر تمرینات صورت-محور و درک مطلبی بر روند شناسی شدن افعال کمکی چند وجهی [دوره 3، شماره 1، ، صفحه 1-23]
  • رویکرد آموزش محور تجزیه و تحلیل نیازهای آموزشی دانشجویان کارشناسی زبان و ادبیات انگلیسی در ایران [دوره 3، شماره 1، ، صفحه 54-73]
  • رویکرد تدریس مسأله محور اثربخشی الگوی یادگیری معکوس مبتنی بر رویکرد تدریس مسأله‌محور بر یادگیری خودراهبر متقاضیان دوره‌های زبان انگلیسی [دوره 6، شماره 2، 1400-1399، صفحه 87-116]
ز
  • زبان آموزان تأثیر آموزش راهبرد فراشناختی بر مهارت شنیداری زبان آموزان سطح متوسط [دوره 7، شماره 2، 1401-1400، صفحه 77-96]
  • زبان آموزان ایرانی بررسی اهداف یادگیری زبان آموزان ایرانی و رابطه آن با روش های یادگیری و دستاوردهای تحصیلی [دوره 5، شماره 1، 1399-1398، صفحه 67-84]
  • زبان آموزان تکانشی؛ دیگر ارزیابی؛ زبان آموزان تاملی؛ خود ارزیابی؛ مهارت گفتار بررسی تاثیر مقابله ای خود ارزیابی و دیگر ارزیابی بر مهارت گفتاری زبان آموزان تأملی و تکانشی [دوره 6، شماره 4، 1400-1399، صفحه 99-120]
  • زبان آموزان زبان انگلیسی تأثیر برنامه‌ریزی آنلاین دقیق در مقابل برنامه ریزی آنلاین تحت فشار بر یادگیری اصطلاحات چند کلمه‌ای در بین زبان‌آموزان سطح متوسط زبان انگلیسی [دوره 7، شماره 3، 1401-1400، صفحه 107-122]
  • زبان آموزان زبان انگلیسی EFL بررسی تاثیر مقابله ای خود ارزیابی و دیگر ارزیابی بر مهارت گفتاری زبان آموزان تأملی و تکانشی [دوره 6، شماره 4، 1400-1399، صفحه 99-120]
  • زبان آموزان زبان انگلیسی متوسط بهره برداری از استراتژی داربست در ارتقای دانش گرامری دانشجویان زبان ایرانی سطح متوسط [دوره 7، شماره 1، 1401-1400، صفحه 61-80]
  • زبان انگلیسی بررسی رابطه میان نگرش نسبت به درس و معلم، نگارش خودتنظیم، و دستیابی دانشجویان ایرانی زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی [دوره 8، شماره 4، 1402-1401، صفحه 91-118]
  • زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی بررسی رابطه میان نگرش نسبت به درس و معلم، نگارش خودتنظیم، و دستیابی دانشجویان ایرانی زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی [دوره 8، شماره 4، 1402-1401، صفحه 91-118]
  • زبان دوم مطالعه تطبیقی تاثیر خود بازبینی، بازبینی همتا و بازبینی معلم بر عملکرد نوشتاری زبان‌آموزان زبان دوم [دوره 8، شماره 4، 1402-1401، صفحه 119-136]
  • زبانشناسی پیکره واژگان مربوط به حرکت: مقایسه مبتنی بر پیکره کتابهای درسی انگلیسی و امتحان ورودی در ترکیه [دوره 5، شماره 3، 1399-1398، صفحه 31-44]
  • زبان شناسی پیکره ای مطالعه تطبیقی بافه های واژگانی با it پیشایند در مقالات تحقیقی زبان شناسی کاربردی و شیمی تجزیه [دوره 3، شماره 1، ، صفحه 24-42]
  • زبان شناسی کاربردی مطالعه تطبیقی بافه های واژگانی با it پیشایند در مقالات تحقیقی زبان شناسی کاربردی و شیمی تجزیه [دوره 3، شماره 1، ، صفحه 24-42]
  • زمان ترجمه و همبستگی در عصر بدون آینده: راهکار آینده نگرانه در برابر بلند پروازانه [دوره 5، شماره 1، 1399-1398، صفحه 41-66]
  • زمینه سازی بهره برداری از استراتژی داربست در ارتقای دانش گرامری دانشجویان زبان ایرانی سطح متوسط [دوره 7، شماره 1، 1401-1400، صفحه 61-80]
  • زمینه های ارتباطی و آموزشی نقش اعتماد تحصیلی و عزم در تمایل به برقراری ارتباط فرآگیران ایرانی زبان انگلیسی در خارج کلاس، داخل کلاس و کلاس های آنلاین [دوره 6، شماره 4، 1400-1399، صفحه 57-76]
  • زنان و مردان وبلاگ نویس کاربرد خرده نظام نگرش در دل نوشته های وبلاگ نگاران زن و مرد فارسی زبان [دوره 8، شماره 2، 1402-1401، صفحه 19-44]
  • زنجیره‌ی نقد تکثرگرایانه بررسی استفاده‌ی مترجم از تکثرگرایی در ترجمه ی شعر برای غلبه بر صنعت فرهنگ: مورد ترجمه ی چارشنبه خاکستر الیوت از بیژن الهی [دوره 4، شماره 1، 1398-1397، صفحه 41-66]
  • زند بررسی شیوه‌های ترجمه در متون فارسی میانه: فصل نوزدهم وندیداد [دوره 6، شماره 1، 1400-1399، صفحه 21-34]
  • زیبایی شناختی ترجمه واژه‌های گویشی و ویژگی‌های زیبایی‌شناختی: بررسی دوبیتی های بابا طاهر و کاربرد ترا زبانگی ابیات در کلاس انگلیسی به‌عنوان زبان خارجی [دوره 7، شماره 2، 1401-1400، صفحه 97-116]
س
  • ساختار تاثیر آماده سازی حین انجام تکلیف بر عملکرد و تمرکز توجه زبان آموزان [دوره 6، شماره 1، 1400-1399، صفحه 97-112]
  • ساختار احساسات بازنمایی احساسات در ترجمه رمان‌های ضد نژادپرستی: مطالعه موردی رمان دلبند نوشتۀ تونی موریسون [دوره 8، شماره 1، 1402-1401، صفحه 117-127]
  • ساختار مجهول تاثیر تکالیف بر پایه برونداد روی پیشرفت گرامری یادگیرندگان ایرانی زبان انگلیسی در سطح متوسط در خصوص ساختار مجهول [دوره 7، شماره 2، 1401-1400، صفحه 117-141]
  • سبک مترجم برگردان نام‌های خاص از رهگذر شگردهای بومی/بیگانه‌سازی در دو رمان به سوی فانوسی دریایی و امواج از وولف و شش ترجمۀ فارسی [دوره 7، شماره 2، 1401-1400، صفحه 1-32]
  • سبک مترجم مطالعۀ سبک صالح حسینی در سه رمان ترجمه‌شده به فارسی از رهگذر همگانی‌های ترجمه [دوره 8، شماره 1، 1402-1401، صفحه 87-100]
  • سطح مهارت سطح مهارت، هوش فرهنگی و استفاده از عبارات قراردادی در بین فراگیران مالزیایی زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم [دوره 7، شماره 3، 1401-1400، صفحه 23-42]
  • سکوی اقتصادی اصول اخلاقی ترجمه داوطلبانه: مترجمان بدون مرز و سکوی اقتصادی [دوره 5، شماره 3، 1399-1398، صفحه 1-30]
  • سلاخ خانه شماره پنج بررسی عناصر پست مدرن در دو نمونه ترجمه فارسی از رمان سلاخ خانه شماره پنج نوشته کورت ونه گات [دوره 6، شماره 2، 1400-1399، صفحه 117-136]
  • سیاست جناح چپ انسان جلوه دادن مهاجرین: استفاده از ترجمه های زمان گذشته برای تغییر گفتمان حال حاضرمهاجران [دوره 5، شماره 2، 1399-1398، صفحه 1-38]
  • سیاسی بررسی کیفیت ترجمه انگلیسی نامه های امام خامنه ای به جوانان اروپایی بر اساس مدل جولیان هاوس [دوره 5، شماره 2، 1399-1398، صفحه 99-118]
  • سیستم های تئاتری کوزان ترجمه نمایشنامه مکبث روی برگه و اجرای آن روی صحنه در ایران [دوره 7، شماره 1، 1401-1400، صفحه 19-36]
ش
  • شازده کوچولو گامی به سوی نظریه شدن فرضیه بازترجمه برمان: تحلیل بازترجمه های رمان شازده کوچولو [دوره 6، شماره 1، 1400-1399، صفحه 75-96]
  • شاگرد قصاب مکالمه ‌گرایی: روایت مقاومت در رمان شاگرد قصاب اثر پاتریک مک‌کیب [دوره 8، شماره 1، 1402-1401، صفحه 101-116]
  • شاملو گامی به سوی نظریه شدن فرضیه بازترجمه برمان: تحلیل بازترجمه های رمان شازده کوچولو [دوره 6، شماره 1، 1400-1399، صفحه 75-96]
  • شکاف واژگانی شکاف واژگانی در ترجمه های انسانی در مقایسه با سیستم های ترجمه ماشینی: با تمرکز بر برخی از آیات قرآن کریم [دوره 7، شماره 1، 1401-1400، صفحه 37-60]
  • شنیداری تأثیر آموزش راهبرد فراشناختی بر مهارت شنیداری زبان آموزان سطح متوسط [دوره 7، شماره 2، 1401-1400، صفحه 77-96]
  • شیفت‌ها مطالعۀ سبک صالح حسینی در سه رمان ترجمه‌شده به فارسی از رهگذر همگانی‌های ترجمه [دوره 8، شماره 1، 1402-1401، صفحه 87-100]
  • شیمی تجزیه مطالعه تطبیقی بافه های واژگانی با it پیشایند در مقالات تحقیقی زبان شناسی کاربردی و شیمی تجزیه [دوره 3، شماره 1، ، صفحه 24-42]
ص
  • صنعت فرهنگ بررسی استفاده‌ی مترجم از تکثرگرایی در ترجمه ی شعر برای غلبه بر صنعت فرهنگ: مورد ترجمه ی چارشنبه خاکستر الیوت از بیژن الهی [دوره 4، شماره 1، 1398-1397، صفحه 41-66]
ط
  • طبقه بندی زمانی فراگیری زمانهای ماضی نقلی، حال استمراری، و ماضی بعید در زبان انگلیسی (زبان سوم) توسط دو زبانه های کریندی (زبان اول) و فرانسوی (زبان دوم) [دوره 8، شماره 1، 1402-1401، صفحه 1-40]
  • طنز ترجمه طنز و شخصیت پردازی در ادبیات دفاع مقدس [دوره 3، شماره 1، ، صفحه 43-53]
ع
  • عبارات چند کلمه ای تأثیر برنامه‌ریزی آنلاین دقیق در مقابل برنامه ریزی آنلاین تحت فشار بر یادگیری اصطلاحات چند کلمه‌ای در بین زبان‌آموزان سطح متوسط زبان انگلیسی [دوره 7، شماره 3، 1401-1400، صفحه 107-122]
  • عربستان سعودی ادراک، مهارتها و تکنولوژیهای لازم جهت احیای صنعت ترجمه در دوران پسا کرونا: مطالعه تجربی در عربستان سعودی [دوره 6، شماره 3، 1400-1399، صفحه 71-96]
  • عزم نقش اعتماد تحصیلی و عزم در تمایل به برقراری ارتباط فرآگیران ایرانی زبان انگلیسی در خارج کلاس، داخل کلاس و کلاس های آنلاین [دوره 6، شماره 4، 1400-1399، صفحه 57-76]
  • علوم پیراپزشکی پیوند بازخورد اصلاحی نوشتاری با دوره های انگلیسی برای اهداف ویژه مختص دانشجوهای علوم پیراپزشکی [دوره 7، شماره 1، 1401-1400، صفحه 81-104]
  • علوم سخت کاربرد کلمات ربط توسط نویسندگان بومی وکم تجربه غیربومی در چکیده کنفرانسهای علوم نرم و سخت [دوره 6، شماره 2، 1400-1399، صفحه 1-22]
  • علوم نرم کاربرد کلمات ربط توسط نویسندگان بومی وکم تجربه غیربومی در چکیده کنفرانسهای علوم نرم و سخت [دوره 6، شماره 2، 1400-1399، صفحه 1-22]
  • علی اسمیت بررسی مضامین مکرر بلاغی در رمان سیاسی پاییز اثر علی اسمیت [دوره 6، شماره 2، 1400-1399، صفحه 71-86]
  • عملکرد زبانی بررسی اهداف یادگیری زبان آموزان ایرانی و رابطه آن با روش های یادگیری و دستاوردهای تحصیلی [دوره 5، شماره 1، 1399-1398، صفحه 67-84]
  • عملکرد نوشتاری مقایسه اثرات بازخورد تصحیحی باز تولیدی و استخراجی در دو مدل آموزش نگارش (آموزش نگارش مبتنی بر وبلاگ در مقابل آموزش نگارش حضوری) بر روی مقاله نویسی زبان آموزان انگلیسی به عنوان زبان خارجی [دوره 10، شماره 2، 1404-1403، صفحه 1-16]
  • عملکرد نوشتن تحلیل مقایسه ای تاثیرات هوش مصنوعی در مقابل بازخورد انسانی بر عملکرد نوشتاری داوطلبان آیلتس [دوره 10، شماره 1، 1404-1403، صفحه 17-40]
  • عوامل احساسی بررسی دیدگاه‌های عاطفی و شناختی استراتژی‌های یادگیری گرامراز منظر خودتنظیمی [دوره 8، شماره 2، 1402-1401، صفحه 65-86]
  • عوامل سازمانی طراحی و اعتبارسنجی مقیاس برای منابع استرس مربی زبان انگلیسی با در نظر گرفتن دستاورد دانش آموز [دوره 7، شماره 2، 1401-1400، صفحه 59-76]
  • عوامل شناختی بررسی دیدگاه‌های عاطفی و شناختی استراتژی‌های یادگیری گرامراز منظر خودتنظیمی [دوره 8، شماره 2، 1402-1401، صفحه 65-86]
  • عوامل فراگیر-محور عوامل فراگیر-محور و محیط - محور در انتقال لغت: بررسی تاثیر گویش دنگ ژیانگ و چینی برروی فراگیران زبان انگلیسی به عنوان زبان سوم [دوره 5، شماره 2، 1399-1398، صفحه 65-86]
  • عوامل فرهنگی اجتماعی بازنمایی جنسیت در کتاب های درسی زبان انگلیسی ایران: دیدگاهی مقایسه ای در مجموعه ویژن و پراسپکت [دوره 10، شماره 1، 1404-1403، صفحه 1-16]
  • عوامل نگرشی طراحی و اعتبارسنجی مقیاس برای منابع استرس مربی زبان انگلیسی با در نظر گرفتن دستاورد دانش آموز [دوره 7، شماره 2، 1401-1400، صفحه 59-76]
ف
  • فارسی گامی به سوی نظریه شدن فرضیه بازترجمه برمان: تحلیل بازترجمه های رمان شازده کوچولو [دوره 6، شماره 1، 1400-1399، صفحه 75-96]
  • فارسی میانه بررسی شیوه‌های ترجمه در متون فارسی میانه: فصل نوزدهم وندیداد [دوره 6، شماره 1، 1400-1399، صفحه 21-34]
  • فرآگیران زبان انگلیسی نقش اعتماد تحصیلی و عزم در تمایل به برقراری ارتباط فرآگیران ایرانی زبان انگلیسی در خارج کلاس، داخل کلاس و کلاس های آنلاین [دوره 6، شماره 4، 1400-1399، صفحه 57-76]
  • فرآگیران زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی مسولیت پذیری آموزشی و کیفیت زندگی در کلاس درس در محیط های زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی: بررسی دیدگاه معلمان و فرآگیران زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی در بخش خصوصی و دولتی [دوره 7، شماره 3، 1401-1400، صفحه 43-64]
  • فراگیران زبان انگلیسی بعنوان زبان سوم فراگیری زمانهای ماضی نقلی، حال استمراری، و ماضی بعید در زبان انگلیسی (زبان سوم) توسط دو زبانه های کریندی (زبان اول) و فرانسوی (زبان دوم) [دوره 8، شماره 1، 1402-1401، صفحه 1-40]
  • فراگیران غیر بومی بررسی نگرش و عقیده فراگیران زبان انگلیسی در مورد آموزش زبان تمرین محور: وضعیت پیشرفت فراگیران زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی در مهارتهای نوشتاری و گفتاری [دوره 6، شماره 3، 1400-1399، صفحه 45-70]
  • فراگیری زبان عوامل فراگیر-محور و محیط - محور در انتقال لغت: بررسی تاثیر گویش دنگ ژیانگ و چینی برروی فراگیران زبان انگلیسی به عنوان زبان سوم [دوره 5، شماره 2، 1399-1398، صفحه 65-86]
  • فراگیری زبان سوم فراگیری زمانهای ماضی نقلی، حال استمراری، و ماضی بعید در زبان انگلیسی (زبان سوم) توسط دو زبانه های کریندی (زبان اول) و فرانسوی (زبان دوم) [دوره 8، شماره 1، 1402-1401، صفحه 1-40]
  • فراگیری مهارت بررسی تاثیر تمرینات صورت-محور و درک مطلبی بر روند شناسی شدن افعال کمکی چند وجهی [دوره 3، شماره 1، ، صفحه 1-23]
  • فرضیه بازترجمه گامی به سوی نظریه شدن فرضیه بازترجمه برمان: تحلیل بازترجمه های رمان شازده کوچولو [دوره 6، شماره 1، 1400-1399، صفحه 75-96]
  • فرهنگ بررسی ادراکات زبان آموزان ایرانی زبان انگلیسی متوسطه در مورد توانایی درک مطلب [دوره 7، شماره 2، 1401-1400، صفحه 33-58]
  • فضای انگیزشی از انگیزش تا تحول: تقویت دستاورد حرفه‌ای معلمان زبان انگلیسی در سایۀ ایجاد فضای انگیزشی حمایتی [دوره 10، شماره 2، 1404-1403، صفحه 31-44]
  • فعالیت اجتماعی ترجمه و همبستگی در عصر بدون آینده: راهکار آینده نگرانه در برابر بلند پروازانه [دوره 5، شماره 1، 1399-1398، صفحه 41-66]
  • فعالیت های خلاقانه تاثیر فعالیتهای خلاقانه بر انگیزش خواندن و درک مطلب کودکان زبان آموز در مدارس دوزبانه و مراکز یادگیری انگلیسی به عنوان زبان خارجی [دوره 7، شماره 4، 1401-1400، صفحه 1-16]
  • فعالیت‌های فوق‌برنامه فراتر از آموزش رسمی: مسیرهای فوق‌برنامه برای ارتقای مهارت زبان انگلیسی و پرورش همه‌جانبه دانش‌آموزان [دوره 10، شماره 2، 1404-1403، صفحه 17-30]
  • فناوری های آموزشی دیدگاه کارشناسان زبان انگلیسی ایرانی نسبت به برنامه ی آماده سازی معلم زبان انگلیسی مبتنی بر آموزش انتقادی بر پایه ی فناوری [دوره 8، شماره 3، 1402-1401، صفحه 137-155]
ق
  • قاضی گامی به سوی نظریه شدن فرضیه بازترجمه برمان: تحلیل بازترجمه های رمان شازده کوچولو [دوره 6، شماره 1، 1400-1399، صفحه 75-96]
  • قرآن کریم تحلیلی منظورشناختی بر ترجمة گفتمان‌نمای توالی ثم در پیکره‌های موازی در دو ترجمة فارسی قرآن کریم [دوره 7، شماره 3، 1401-1400، صفحه 1-22]
ک
  • کاربردشناسی بررسی ترجمه معانی ضمنی در ترجمه های انگلیسی کرولین کراسکری از داستانهای کودک مرادی کرمانی [دوره 6، شماره 3، 1400-1399، صفحه 119-138]
  • کارشناسان آموزش زبان انگلیسی دیدگاه کارشناسان زبان انگلیسی ایرانی نسبت به برنامه ی آماده سازی معلم زبان انگلیسی مبتنی بر آموزش انتقادی بر پایه ی فناوری [دوره 8، شماره 3، 1402-1401، صفحه 137-155]
  • کتاب سولوشن مقدماتی ارزیابی و مقایسه ماهیت ارتباطی تمرینات صحبت کردن در دو کتاب ویژن 1 و سولوشن مقدماتی [دوره 10، شماره 1، 1404-1403، صفحه 75-92]
  • کتاب ویژن یک ارزیابی و مقایسه ماهیت ارتباطی تمرینات صحبت کردن در دو کتاب ویژن 1 و سولوشن مقدماتی [دوره 10، شماره 1، 1404-1403، صفحه 75-92]
  • کتب زبان انگلیسی بازنمایی جنسیت در کتاب های درسی زبان انگلیسی ایران: دیدگاهی مقایسه ای در مجموعه ویژن و پراسپکت [دوره 10، شماره 1، 1404-1403، صفحه 1-16]
  • کراکتونیم کراکتونیم های خاص جنسیت در ترجمه فارسی "سیر و سلوک زائر، بخش دوّم" اثر جان بانیان [دوره 7، شماره 3، 1401-1400، صفحه 91-106]
  • کراکتونیم های خاص جنسیت کراکتونیم های خاص جنسیت در ترجمه فارسی "سیر و سلوک زائر، بخش دوّم" اثر جان بانیان [دوره 7، شماره 3، 1401-1400، صفحه 91-106]
  • کشتن مرغ مینا بررسی فرهنگی استعاره های مفهومی در رمان های بادبادک باز و کشتن مرغ مینا [دوره 5، شماره 1، 1399-1398، صفحه 1-20]
  • کلاس مجازی تأثیر Nicenet بر یادگیری ساختارهای گرامر در نوشتن: مورد زبان آموزان ایرانی زبان انگلیسی متوسط [دوره 8، شماره 3، 1402-1401، صفحه 111-136]
  • کلاسهای زبان خارجی بررسی رفتارهای حامی خلاقیت دبیران زبان انگلیسی ایرانی [دوره 6، شماره 3، 1400-1399، صفحه 97-118]
  • کلمات ربط کاربرد کلمات ربط توسط نویسندگان بومی وکم تجربه غیربومی در چکیده کنفرانسهای علوم نرم و سخت [دوره 6، شماره 2، 1400-1399، صفحه 1-22]
  • کلمات همایند تاثیر خواندن متون طنز آمیز بر یادگیری کلمات همایند انگلیسی توسط زبان آموزان ایرانی [دوره 5، شماره 3، 1399-1398، صفحه 63-88]
  • کنت بورک بررسی مضامین مکرر بلاغی در رمان سیاسی پاییز اثر علی اسمیت [دوره 6، شماره 2، 1400-1399، صفحه 71-86]
  • کودکان زبان آموز تاثیر فعالیتهای خلاقانه بر انگیزش خواندن و درک مطلب کودکان زبان آموز در مدارس دوزبانه و مراکز یادگیری انگلیسی به عنوان زبان خارجی [دوره 7، شماره 4، 1401-1400، صفحه 1-16]
  • کورت ونه گات بررسی عناصر پست مدرن در دو نمونه ترجمه فارسی از رمان سلاخ خانه شماره پنج نوشته کورت ونه گات [دوره 6، شماره 2، 1400-1399، صفحه 117-136]
  • کیفیت زبان کارایی InstaText برای ارتقا کیفیت زبانی مترجمان آزاد‌کار فارسی به انگلیسی: از نگرش تا عمل [دوره 7، شماره 4، 1401-1400، صفحه 59-86]
  • کیفیت زندگی در کلاس درس مسولیت پذیری آموزشی و کیفیت زندگی در کلاس درس در محیط های زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی: بررسی دیدگاه معلمان و فرآگیران زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی در بخش خصوصی و دولتی [دوره 7، شماره 3، 1401-1400، صفحه 43-64]
گ
  • گرام هارمن خوانش هستی شناسانه ی شی گرا و واقع گرایی نظرورزانه در سه گانه های دونده هزارتو از جیمز دشنر [دوره 9، شماره 1، 1403-1402، صفحه 45-64]
  • گرایس بررسی ترجمه معانی ضمنی در ترجمه های انگلیسی کرولین کراسکری از داستانهای کودک مرادی کرمانی [دوره 6، شماره 3، 1400-1399، صفحه 119-138]
  • گردشگری قرمز ژجیانگ بررسی ترجمه چینی-انگلیسی گردشگری قرمز ژجیانگ از نقطه نظر فرهنگی [دوره 5، شماره 3، 1399-1398، صفحه 105-114]
  • گروه قومی تحلیل پویایی قومی-زبانی: بررسی نظریه برچسب گذاری در یادگیری زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی در جوامع اکثریت و اقلیت ایرانی از دیدگاه معلمان زبان انگلیسی [دوره 8، شماره 4، 1402-1401، صفحه 1-28]
  • گروه قومی اقلیت تحلیل پویایی قومی-زبانی: بررسی نظریه برچسب گذاری در یادگیری زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی در جوامع اکثریت و اقلیت ایرانی از دیدگاه معلمان زبان انگلیسی [دوره 8، شماره 4، 1402-1401، صفحه 1-28]
  • گروه قومی اکثریت تحلیل پویایی قومی-زبانی: بررسی نظریه برچسب گذاری در یادگیری زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی در جوامع اکثریت و اقلیت ایرانی از دیدگاه معلمان زبان انگلیسی [دوره 8، شماره 4، 1402-1401، صفحه 1-28]
  • گفتمان انسان جلوه دادن مهاجرین: استفاده از ترجمه های زمان گذشته برای تغییر گفتمان حال حاضرمهاجران [دوره 5، شماره 2، 1399-1398، صفحه 1-38]
  • گفتمان تجاری بررسی ترجمه استعاره های مربوط به ورزش و بازی انگلیسی در متون تجاری به عربی [دوره 5، شماره 1، 1399-1398، صفحه 21-40]
  • گفتمان‌نمای توالی تحلیلی منظورشناختی بر ترجمة گفتمان‌نمای توالی ثم در پیکره‌های موازی در دو ترجمة فارسی قرآن کریم [دوره 7، شماره 3، 1401-1400، صفحه 1-22]
  • گویش ترجمه واژه‌های گویشی و ویژگی‌های زیبایی‌شناختی: بررسی دوبیتی های بابا طاهر و کاربرد ترا زبانگی ابیات در کلاس انگلیسی به‌عنوان زبان خارجی [دوره 7، شماره 2، 1401-1400، صفحه 97-116]
ل
  • لویی چا پذیرش رمانهای هنرهای رزمی ترجمه شده لویی چا در کشورهای انگلیسی و فرانسوی زبان: تجزیه و تحلیل احساسات [دوره 6، شماره 1، 1400-1399، صفحه 59-74]
  • لیست لغات علمی لیست لغات علمی حسابداری: پژوهشی مبتنی بر پیکره [دوره 6، شماره 1، 1400-1399، صفحه 35-58]
  • لیست لغات علمی حسابداری لیست لغات علمی حسابداری: پژوهشی مبتنی بر پیکره [دوره 6، شماره 1، 1400-1399، صفحه 35-58]
م
  • ماکزیم های گرایس بررسی خطاهای مکالمات هوانوردان ایرانی بر اساس اصل همکاری گرایس [دوره 5، شماره 2، 1399-1398، صفحه 119-134]
  • مترجمان آزاد‌کار فارسی به انگلیسی کارایی InstaText برای ارتقا کیفیت زبانی مترجمان آزاد‌کار فارسی به انگلیسی: از نگرش تا عمل [دوره 7، شماره 4، 1401-1400، صفحه 59-86]
  • مترجمان بدون مرز اصول اخلاقی ترجمه داوطلبانه: مترجمان بدون مرز و سکوی اقتصادی [دوره 5، شماره 3، 1399-1398، صفحه 1-30]
  • متن حقوقی ترجمه متون حقوقی: بسندگی یا پسندیدگی؟ اشاراتی برای تدریس ترجمه حقوقی [دوره 4، شماره 1، 1398-1397، صفحه 1-16]
  • متوسط تأثیر برنامه‌ریزی آنلاین دقیق در مقابل برنامه ریزی آنلاین تحت فشار بر یادگیری اصطلاحات چند کلمه‌ای در بین زبان‌آموزان سطح متوسط زبان انگلیسی [دوره 7، شماره 3، 1401-1400، صفحه 107-122]
  • متون ادبی بررسی تغییرات زبانشناختی مقالات ادبی در ترجمه های ماشینی: مورد ترجمه های انجام شده توسط گوگل [دوره 5، شماره 3، 1399-1398، صفحه 89-104]
  • متون حقوقی بررسی "ادراک دانشجویان از فعالیتهای کلاسی" دانشجویان مترجمی زبان انگلیسی با توجه به مواد آموزشی طراحی شده مربوط به متون حقوقی و اسناد [دوره 6، شماره 4، 1400-1399، صفحه 1-22]
  • متون دینی چالش های پیش رو در ترجمه‌ی رساله های عملیه به انگلیسی [دوره 4، شماره 1، 1398-1397، صفحه 105-124]
  • متون طنزآمیز تاثیر خواندن متون طنز آمیز بر یادگیری کلمات همایند انگلیسی توسط زبان آموزان ایرانی [دوره 5، شماره 3، 1399-1398، صفحه 63-88]
  • مثلث سازی دیدگاه معلمان و دانش آموزان زبان انگلیسی نسبت به آموزش مجازی: تحلیل کیفی مزایا، چالش ها، جهت گیری های آینده و اثربخشی [دوره 8، شماره 3، 1402-1401، صفحه 1-38]
  • مجموعه سه گانه هزارتو خوانش هستی شناسانه ی شی گرا و واقع گرایی نظرورزانه در سه گانه های دونده هزارتو از جیمز دشنر [دوره 9، شماره 1، 1403-1402، صفحه 45-64]
  • محیط بررسی رفتارهای حامی خلاقیت دبیران زبان انگلیسی ایرانی [دوره 6، شماره 3، 1400-1399، صفحه 97-118]
  • محیط آموزشی تاثیر محیط آموزشی و جنسیت برحرفه ایی گرایی و تعهد معلمان ایرانی زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی [دوره 7، شماره 4، 1401-1400، صفحه 37-58]
  • محیط آموزشی خارجی بررسی اهداف یادگیری زبان آموزان ایرانی و رابطه آن با روش های یادگیری و دستاوردهای تحصیلی [دوره 5، شماره 1، 1399-1398، صفحه 67-84]
  • محیط یادگیری مجازی دیدگاه معلمان و دانش آموزان زبان انگلیسی نسبت به آموزش مجازی: تحلیل کیفی مزایا، چالش ها، جهت گیری های آینده و اثربخشی [دوره 8، شماره 3، 1402-1401، صفحه 1-38]
  • محیط یادگیری مجازی بازخورد اصلاحی نوریخته و فرازبانی: بررسی تاثیر تمرین همراه با یادداشتهای تمرینی خطا برروی توانایی نگارش یادگیرندگان ایرانی زبان انگلیسی [دوره 8، شماره 4، 1402-1401، صفحه 67-90]
  • مداخله توانمندسازی از انگیزش تا تحول: تقویت دستاورد حرفه‌ای معلمان زبان انگلیسی در سایۀ ایجاد فضای انگیزشی حمایتی [دوره 10، شماره 2، 1404-1403، صفحه 31-44]
  • مدارس دوزبانه تاثیر فعالیتهای خلاقانه بر انگیزش خواندن و درک مطلب کودکان زبان آموز در مدارس دوزبانه و مراکز یادگیری انگلیسی به عنوان زبان خارجی [دوره 7، شماره 4، 1401-1400، صفحه 1-16]
  • مدارس متوسطه مسولیت پذیری آموزشی و کیفیت زندگی در کلاس درس در محیط های زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی: بررسی دیدگاه معلمان و فرآگیران زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی در بخش خصوصی و دولتی [دوره 7، شماره 3، 1401-1400، صفحه 43-64]
  • مدل تلاش آموزش ترجمه شفاهی پیاپی: مشکلات و راهکارها [دوره 5، شماره 1، 1399-1398، صفحه 85-102]
  • مدل سازی بهره برداری از استراتژی داربست در ارتقای دانش گرامری دانشجویان زبان ایرانی سطح متوسط [دوره 7، شماره 1، 1401-1400، صفحه 61-80]
  • مدل کلاس معکوس اثربخشی استفاده از مدل کلاس معکوس بر روانی گفتار دانشجویان زبان خارجی [دوره 7، شماره 4، 1401-1400، صفحه 17-36]
  • مدل نزدیکی زبانی فراگیری زمانهای ماضی نقلی، حال استمراری، و ماضی بعید در زبان انگلیسی (زبان سوم) توسط دو زبانه های کریندی (زبان اول) و فرانسوی (زبان دوم) [دوره 8، شماره 1، 1402-1401، صفحه 1-40]
  • مدیریت کلاس بررسی رابطه بین خلاقیت معلمان، مدیریت کلاس، سن و جنسیت [دوره 4، شماره 1، 1398-1397، صفحه 67-88]
  • مربی زبان انگلیسی طراحی و اعتبارسنجی مقیاس برای منابع استرس مربی زبان انگلیسی با در نظر گرفتن دستاورد دانش آموز [دوره 7، شماره 2، 1401-1400، صفحه 59-76]
  • مسولیت پذیری آموزشی مسولیت پذیری آموزشی و کیفیت زندگی در کلاس درس در محیط های زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی: بررسی دیدگاه معلمان و فرآگیران زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی در بخش خصوصی و دولتی [دوره 7، شماره 3، 1401-1400، صفحه 43-64]
  • مشخصه های متون پست مدرن بررسی عناصر پست مدرن در دو نمونه ترجمه فارسی از رمان سلاخ خانه شماره پنج نوشته کورت ونه گات [دوره 6، شماره 2، 1400-1399، صفحه 117-136]
  • مشکلات ترجمه بررسی ترجمه چینی-انگلیسی گردشگری قرمز ژجیانگ از نقطه نظر فرهنگی [دوره 5، شماره 3، 1399-1398، صفحه 105-114]
  • مشکلات ترجمه شفاهی پیاپی آموزش ترجمه شفاهی پیاپی: مشکلات و راهکارها [دوره 5، شماره 1، 1399-1398، صفحه 85-102]
  • مشکلات نگارش بررسی مشکلات نگارش در پیشنهادیه های پایان نامه ها و نظرات دانشجویان زبان انگلیسی در مورد آنها [دوره 4، شماره 1، 1398-1397، صفحه 17-40]
  • مضامین مکرربلاغی بررسی مضامین مکرر بلاغی در رمان سیاسی پاییز اثر علی اسمیت [دوره 6، شماره 2، 1400-1399، صفحه 71-86]
  • مطالب آموزشی بررسی "ادراک دانشجویان از فعالیتهای کلاسی" دانشجویان مترجمی زبان انگلیسی با توجه به مواد آموزشی طراحی شده مربوط به متون حقوقی و اسناد [دوره 6، شماره 4، 1400-1399، صفحه 1-22]
  • مطالعات ترجمه بررسی دیدگاه اساتید ترجمه درمورد نیاز تدریس نظریه های ترجمه به دانشجویان دوره کارشناسی مترجمی زبان انگلیسی [دوره 7، شماره 3، 1401-1400، صفحه 65-90]
  • مطالعات ترجمه کردی پانویس ها در ترجمه کردی رمان مزرعه حیوانات: دیدگاهی پیرامتنی [دوره 10، شماره 2، 1404-1403، صفحه 45-58]
  • مطالعه تلفیقی بررسی "ادراک دانشجویان از فعالیتهای کلاسی" دانشجویان مترجمی زبان انگلیسی با توجه به مواد آموزشی طراحی شده مربوط به متون حقوقی و اسناد [دوره 6، شماره 4، 1400-1399، صفحه 1-22]
  • معادل فارسی اسامی خاص جنسیت در ترجمه فارسی "سیر و سلوک زائر" اثر جان بانیان [دوره 6، شماره 4، 1400-1399، صفحه 23-38]
  • معانی ضمنی بررسی ترجمه معانی ضمنی در ترجمه های انگلیسی کرولین کراسکری از داستانهای کودک مرادی کرمانی [دوره 6، شماره 3، 1400-1399، صفحه 119-138]
  • معلمان مطالعه کیفی هویت حرفه‌ای و عملکرد معلمان ایرانی زبان انگلیسی در فضاهای مشترک مجازی [دوره 8، شماره 3، 1402-1401، صفحه 85-110]
  • معلمان ایرانی بررسی رابطه بین خلاقیت معلمان، مدیریت کلاس، سن و جنسیت [دوره 4، شماره 1، 1398-1397، صفحه 67-88]
  • معلمان پیش‌خدمت نقش معلمان پیش خدمت در توجه به تفکر دانش‌آموزان: یک مطالعه در دبیرستان‌های ایران [دوره 10، شماره 1، 1404-1403، صفحه 41-58]
  • معلمان زبان انگلیسی آموزش از راه دور در شرایط اضطراری در دبیرستان‌های روستایی در دوران همه‌گیری: بررسی شیوه‌های تدریس و ارزشیابی توسط معلمان زبان انگلیسی [دوره 8، شماره 3، 1402-1401، صفحه 61-84]
  • معلمان زبان انگلیسی رویکرد مدلسازی معادلات ساختاری در بررسی به اشتراک گذاری دانش برخط معلمان زبان انگلیسی، تعهد در تدریس و خودکارآمدی [دوره 10، شماره 1، 1404-1403، صفحه 93-111]
  • معلمان زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی مسولیت پذیری آموزشی و کیفیت زندگی در کلاس درس در محیط های زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی: بررسی دیدگاه معلمان و فرآگیران زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی در بخش خصوصی و دولتی [دوره 7، شماره 3، 1401-1400، صفحه 43-64]
  • معلمان زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی تاثیر محیط آموزشی و جنسیت برحرفه ایی گرایی و تعهد معلمان ایرانی زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی [دوره 7، شماره 4، 1401-1400، صفحه 37-58]
  • معنای ضمنی اسامی خاص جنسیت در ترجمه فارسی "سیر و سلوک زائر" اثر جان بانیان [دوره 6، شماره 4، 1400-1399، صفحه 23-38]
  • مقالات تحقیقی مطالعه تطبیقی بافه های واژگانی با it پیشایند در مقالات تحقیقی زبان شناسی کاربردی و شیمی تجزیه [دوره 3، شماره 1، ، صفحه 24-42]
  • مقاومت مکالمه ‌گرایی: روایت مقاومت در رمان شاگرد قصاب اثر پاتریک مک‌کیب [دوره 8، شماره 1، 1402-1401، صفحه 101-116]
  • مقبولیت ارزیابی کیفی ترجمه اصطلاحات و عبارات ثابت در ترجمه فارسی رمان «قلب تاریکی» بر اساس مدل نابابان [دوره 8، شماره 4، 1402-1401، صفحه 29-46]
  • مقطع متوسطه دوم تاثیر محیط آموزشی و جنسیت برحرفه ایی گرایی و تعهد معلمان ایرانی زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی [دوره 7، شماره 4، 1401-1400، صفحه 37-58]
  • مکالمات/فرهنگ/ تجلی فرهنگی/کتابهای دوره متوسطه انگلیسی/تعاملات انگلیسی تجلی فرهنگ و تعاملات فرهنگی در کتاب های انگلیسی دوره متوسطه ایران و افغانستان [دوره 8، شماره 2، 1402-1401، صفحه 109-138]
  • مکالمات هوانوردان، خطاهای مکالمات، سانحه هوایی بررسی خطاهای مکالمات هوانوردان ایرانی بر اساس اصل همکاری گرایس [دوره 5، شماره 2، 1399-1398، صفحه 119-134]
  • مکالمه‌ مکالمه ‌گرایی: روایت مقاومت در رمان شاگرد قصاب اثر پاتریک مک‌کیب [دوره 8، شماره 1، 1402-1401، صفحه 101-116]
  • مکالمه گرایی مکالمه ‌گرایی: روایت مقاومت در رمان شاگرد قصاب اثر پاتریک مک‌کیب [دوره 8، شماره 1، 1402-1401، صفحه 101-116]
  • منطقه مجاور رشدی آموزش ادبیات به دانش آموزان از طریق اجرای نمایشنامه کودکان بر اساس نظریه ویگوتسکی [دوره 5، شماره 2، 1399-1398، صفحه 87-98]
  • مهاجرت انسان جلوه دادن مهاجرین: استفاده از ترجمه های زمان گذشته برای تغییر گفتمان حال حاضرمهاجران [دوره 5، شماره 2، 1399-1398، صفحه 1-38]
  • مهارت تعاملی تحلیل پویایی قومی-زبانی: بررسی نظریه برچسب گذاری در یادگیری زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی در جوامع اکثریت و اقلیت ایرانی از دیدگاه معلمان زبان انگلیسی [دوره 8، شماره 4، 1402-1401، صفحه 1-28]
  • مهارت خواندن تاثیر خواندن متون طنز آمیز بر یادگیری کلمات همایند انگلیسی توسط زبان آموزان ایرانی [دوره 5، شماره 3، 1399-1398، صفحه 63-88]
  • مهارت درک مطلب؛ وابستگی میدانی بررسی رابطه نوع شخصست و سبک شناحتی با استفاده از روش اسپین آف در بهبود عملکرد زبان آموزان ایرانی در سطح مقدماتی بسامد زبانی [دوره 8، شماره 1، 1402-1401، صفحه 41-66]
  • مهارت زبان انگلیسی فراتر از آموزش رسمی: مسیرهای فوق‌برنامه برای ارتقای مهارت زبان انگلیسی و پرورش همه‌جانبه دانش‌آموزان [دوره 10، شماره 2، 1404-1403، صفحه 17-30]
  • مهارت صحبت کردن ارزیابی و مقایسه ماهیت ارتباطی تمرینات صحبت کردن در دو کتاب ویژن 1 و سولوشن مقدماتی [دوره 10، شماره 1، 1404-1403، صفحه 75-92]
  • مهارت گفتاری بررسی نگرش و عقیده فراگیران زبان انگلیسی در مورد آموزش زبان تمرین محور: وضعیت پیشرفت فراگیران زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی در مهارتهای نوشتاری و گفتاری [دوره 6، شماره 3، 1400-1399، صفحه 45-70]
  • مهارت گفتاری اثربخشی استفاده از مدل کلاس معکوس بر روانی گفتار دانشجویان زبان خارجی [دوره 7، شماره 4، 1401-1400، صفحه 17-36]
  • مهارت نوشتاری بررسی نگرش و عقیده فراگیران زبان انگلیسی در مورد آموزش زبان تمرین محور: وضعیت پیشرفت فراگیران زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی در مهارتهای نوشتاری و گفتاری [دوره 6، شماره 3، 1400-1399، صفحه 45-70]
  • مهارت نوشتاری پیوند بازخورد اصلاحی نوشتاری با دوره های انگلیسی برای اهداف ویژه مختص دانشجوهای علوم پیراپزشکی [دوره 7، شماره 1، 1401-1400، صفحه 81-104]
  • مهارتهای ترجمه ادراک، مهارتها و تکنولوژیهای لازم جهت احیای صنعت ترجمه در دوران پسا کرونا: مطالعه تجربی در عربستان سعودی [دوره 6، شماره 3، 1400-1399، صفحه 71-96]
  • مهارتهای تولیدی بررسی نگرش و عقیده فراگیران زبان انگلیسی در مورد آموزش زبان تمرین محور: وضعیت پیشرفت فراگیران زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی در مهارتهای نوشتاری و گفتاری [دوره 6، شماره 3، 1400-1399، صفحه 45-70]
  • مهارت های فراشناختی تأثیر آموزش راهبرد فراشناختی بر مهارت شنیداری زبان آموزان سطح متوسط [دوره 7، شماره 2، 1401-1400، صفحه 77-96]
  • مواد آموزشی ایران بازنمایی جنسیت در کتاب های درسی زبان انگلیسی ایران: دیدگاهی مقایسه ای در مجموعه ویژن و پراسپکت [دوره 10، شماره 1، 1404-1403، صفحه 1-16]
  • موسسات خصوصی زبان مسولیت پذیری آموزشی و کیفیت زندگی در کلاس درس در محیط های زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی: بررسی دیدگاه معلمان و فرآگیران زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی در بخش خصوصی و دولتی [دوره 7، شماره 3، 1401-1400، صفحه 43-64]
  • موسسات زبان تاثیر محیط آموزشی و جنسیت برحرفه ایی گرایی و تعهد معلمان ایرانی زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی [دوره 7، شماره 4، 1401-1400، صفحه 37-58]
  • موقعیت یابی نقش جنسیتی از خیال تا جنگ شورانگیز زنانه: ایده پردازی با استعاره های ساختاری در کاغذ دیواری زرد شارلوت پرکین گیلمن [دوره 5، شماره 2، 1399-1398، صفحه 39-64]
ن
  • نام‌های خاص برگردان نام‌های خاص از رهگذر شگردهای بومی/بیگانه‌سازی در دو رمان به سوی فانوسی دریایی و امواج از وولف و شش ترجمۀ فارسی [دوره 7، شماره 2، 1401-1400، صفحه 1-32]
  • نجفی گامی به سوی نظریه شدن فرضیه بازترجمه برمان: تحلیل بازترجمه های رمان شازده کوچولو [دوره 6، شماره 1، 1400-1399، صفحه 75-96]
  • نرم افزار استفاده از نرم افزار های کامپیوتری جهت اموزش ترجمه نوار و فیلم ژوان خوزه مارتینز سییرا [دوره 3، شماره 1، ، صفحه 74-85]
  • نرم افزار پرت اثربخشی استفاده از مدل کلاس معکوس بر روانی گفتار دانشجویان زبان خارجی [دوره 7، شماره 4، 1401-1400، صفحه 17-36]
  • نژادپرستی تاریخ‌نگاری ترجمه رمان‌های ادبیات پایداری از انگلیسی به فارسی [دوره 6، شماره 2، 1400-1399، صفحه 57-70]
  • نظام نیمه سرمایه داری ترجمه و همبستگی در عصر بدون آینده: راهکار آینده نگرانه در برابر بلند پروازانه [دوره 5، شماره 1، 1399-1398، صفحه 41-66]
  • نظریه اجتماعی فرهنگی، پاراگراف نویسی همکاری جمعی، مربیگری فشرده، میانجیگری L1 و توسعه پاراگراف زبان آموزان زبان انگلیسی: یک دیدگاه اجتماعی-فرهنگی [دوره 9، شماره 1، 1403-1402، صفحه 25-44]
  • نظریه انتشار نوآوری عوامل تعیین کننده انتشار پلت فرم آنلاین در طول همه گیری کرونا: بینش از دیدگاه معلمان انگلیسی زبان ایرانی [دوره 7، شماره 4، 1401-1400، صفحه 111-136]
  • نظریه برچسب گذاری تحلیل پویایی قومی-زبانی: بررسی نظریه برچسب گذاری در یادگیری زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی در جوامع اکثریت و اقلیت ایرانی از دیدگاه معلمان زبان انگلیسی [دوره 8، شماره 4، 1402-1401، صفحه 1-28]
  • نظریه های ترجمه بررسی دیدگاه اساتید ترجمه درمورد نیاز تدریس نظریه های ترجمه به دانشجویان دوره کارشناسی مترجمی زبان انگلیسی [دوره 7، شماره 3، 1401-1400، صفحه 65-90]
  • نظریه ی عمومی طنز کلامی ترجمه طنز و شخصیت پردازی در ادبیات دفاع مقدس [دوره 3، شماره 1، ، صفحه 43-53]
  • نگارش استفاده از روش تمرین-محور در کلاسهای آموزش نگارش انگلیسی: بررسی نظر دانش آموزان در مورد انگیزه، پیشبرد نگارش و چالشها [دوره 5، شماره 3، 1399-1398، صفحه 45-62]
  • نگارش فرآیندی بازخورد اصلاحی نوریخته و فرازبانی: بررسی تاثیر تمرین همراه با یادداشتهای تمرینی خطا برروی توانایی نگارش یادگیرندگان ایرانی زبان انگلیسی [دوره 8، شماره 4، 1402-1401، صفحه 67-90]
  • نگارش متون علمی بررسی مشکلات نگارش در پیشنهادیه های پایان نامه ها و نظرات دانشجویان زبان انگلیسی در مورد آنها [دوره 4، شماره 1، 1398-1397، صفحه 17-40]
  • نگرش عوامل تعیین کننده انتشار پلت فرم آنلاین در طول همه گیری کرونا: بینش از دیدگاه معلمان انگلیسی زبان ایرانی [دوره 7، شماره 4، 1401-1400، صفحه 111-136]
  • نگرش اساتید ترجمه بررسی دیدگاه اساتید ترجمه درمورد نیاز تدریس نظریه های ترجمه به دانشجویان دوره کارشناسی مترجمی زبان انگلیسی [دوره 7، شماره 3، 1401-1400، صفحه 65-90]
  • نگرش به درس و معلم بررسی رابطه میان نگرش نسبت به درس و معلم، نگارش خودتنظیم، و دستیابی دانشجویان ایرانی زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی [دوره 8، شماره 4، 1402-1401، صفحه 91-118]
  • نگرش کاربران کارایی InstaText برای ارتقا کیفیت زبانی مترجمان آزاد‌کار فارسی به انگلیسی: از نگرش تا عمل [دوره 7، شماره 4، 1401-1400، صفحه 59-86]
  • نمادگرایی بررسی مضامین مکرر بلاغی در رمان سیاسی پاییز اثر علی اسمیت [دوره 6، شماره 2، 1400-1399، صفحه 71-86]
  • نمایشنامه آموزش ادبیات به دانش آموزان از طریق اجرای نمایشنامه کودکان بر اساس نظریه ویگوتسکی [دوره 5، شماره 2، 1399-1398، صفحه 87-98]
  • نوشتن مطالعه تطبیقی تاثیر خود بازبینی، بازبینی همتا و بازبینی معلم بر عملکرد نوشتاری زبان‌آموزان زبان دوم [دوره 8، شماره 4، 1402-1401، صفحه 119-136]
  • نوشتن مقاله دوم ایلتس؛ راهبردهای فراشناختی؛ کلاس های آنلاین؛ کلاس های حضوری بررسی آموزش راهبردهای فراشناختی در کلاس های آنلاین و حضوری، در مقاله شماره دو آیلتس [دوره 7، شماره 1، 1401-1400، صفحه 1-18]
  • نویسندگان غیربومی کاربرد کلمات ربط توسط نویسندگان بومی وکم تجربه غیربومی در چکیده کنفرانسهای علوم نرم و سخت [دوره 6، شماره 2، 1400-1399، صفحه 1-22]
  • نیازهای مورد هدف تجزیه و تحلیل نیازهای آموزشی دانشجویان کارشناسی زبان و ادبیات انگلیسی در ایران [دوره 3، شماره 1، ، صفحه 54-73]
و
  • وابستگی فرهنگی بررسی ارتباط الگوهای انگیزشی و وابستگی‌های فرهنگی زبان‌آموزان انگلیسی به عنوان زبان خارجی [دوره 10، شماره 1، 1404-1403، صفحه 59-74]
  • واتس آپ مقایسه تاثیر برنامه های انکی و واتس آپ و روش تدریس سنتی در به خاطر اوردن لغات انگلیسی تدریس شده به زبان آموزان ایرانی [دوره 6، شماره 4، 1400-1399، صفحه 77-98]
  • واژگان مربوط به حرکت واژگان مربوط به حرکت: مقایسه مبتنی بر پیکره کتابهای درسی انگلیسی و امتحان ورودی در ترکیه [دوره 5، شماره 3، 1399-1398، صفحه 31-44]
  • واقع گرایی نظرورزانه خوانش هستی شناسانه ی شی گرا و واقع گرایی نظرورزانه در سه گانه های دونده هزارتو از جیمز دشنر [دوره 9، شماره 1، 1403-1402، صفحه 45-64]
  • وندیداد، استراتژی بررسی شیوه‌های ترجمه در متون فارسی میانه: فصل نوزدهم وندیداد [دوره 6، شماره 1، 1400-1399، صفحه 21-34]
  • ویراستاری بررسی تغییرات زبانشناختی مقالات ادبی در ترجمه های ماشینی: مورد ترجمه های انجام شده توسط گوگل [دوره 5، شماره 3، 1399-1398، صفحه 89-104]
  • ویژگی کراکتونیم های خاص جنسیت در ترجمه فارسی "سیر و سلوک زائر، بخش دوّم" اثر جان بانیان [دوره 7، شماره 3، 1401-1400، صفحه 91-106]
  • ویگوتسکی آموزش ادبیات به دانش آموزان از طریق اجرای نمایشنامه کودکان بر اساس نظریه ویگوتسکی [دوره 5، شماره 2، 1399-1398، صفحه 87-98]
ه
  • هدف تحصیل بررسی اهداف یادگیری زبان آموزان ایرانی و رابطه آن با روش های یادگیری و دستاوردهای تحصیلی [دوره 5، شماره 1، 1399-1398، صفحه 67-84]
  • هستی شناسی شی گرا خوانش هستی شناسانه ی شی گرا و واقع گرایی نظرورزانه در سه گانه های دونده هزارتو از جیمز دشنر [دوره 9، شماره 1، 1403-1402، صفحه 45-64]
  • هفت گنبد بررسی ترجمه انگلیسی شعرهای روایی فارسی: با تکیه بر تلمیحات عبارتی [دوره 6، شماره 2، 1400-1399، صفحه 23-56]
  • همبستگی اصول اخلاقی ترجمه داوطلبانه: مترجمان بدون مرز و سکوی اقتصادی [دوره 5، شماره 3، 1399-1398، صفحه 1-30]
  • همبستگی بین المللی اصول اخلاقی ترجمه داوطلبانه: مترجمان بدون مرز و سکوی اقتصادی [دوره 5، شماره 3، 1399-1398، صفحه 1-30]
  • هم‌ذات‌پنداری بررسی مضامین مکرر بلاغی در رمان سیاسی پاییز اثر علی اسمیت [دوره 6، شماره 2، 1400-1399، صفحه 71-86]
  • همکاری درس پژوهی رویکردی در راستای پیشرفت حرفه ای : دیدگاه معلمان زبان مبتدی و با تجربه در ایران [دوره 5، شماره 1، 1399-1398، صفحه 103-118]
  • همگانی‌های ترجمه مطالعۀ سبک صالح حسینی در سه رمان ترجمه‌شده به فارسی از رهگذر همگانی‌های ترجمه [دوره 8، شماره 1، 1402-1401، صفحه 87-100]
  • همه گیری کرونا ادراک، مهارتها و تکنولوژیهای لازم جهت احیای صنعت ترجمه در دوران پسا کرونا: مطالعه تجربی در عربستان سعودی [دوره 6، شماره 3، 1400-1399، صفحه 71-96]
  • هنجارسازی مطالعۀ سبک صالح حسینی در سه رمان ترجمه‌شده به فارسی از رهگذر همگانی‌های ترجمه [دوره 8، شماره 1، 1402-1401، صفحه 87-100]
  • هوش فرهنگی سطح مهارت، هوش فرهنگی و استفاده از عبارات قراردادی در بین فراگیران مالزیایی زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم [دوره 7، شماره 3، 1401-1400، صفحه 23-42]
  • هویت مطالعه کیفی هویت حرفه‌ای و عملکرد معلمان ایرانی زبان انگلیسی در فضاهای مشترک مجازی [دوره 8، شماره 3، 1402-1401، صفحه 85-110]
  • هیجان اکتساب ؛ موفقیت تحصیلی؛ دانشجویان زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی ؛ اعتبار پیش بین نقش اهداف پیشرفت در هیجان های اکتساب و موفقیت تحصیلی دانشجویان زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی: اعتبار سنجی پیش بین [دوره 8، شماره 2، 1402-1401، صفحه 45-64]
ی
  • یادداشتهای تمرینی خطا بازخورد اصلاحی نوریخته و فرازبانی: بررسی تاثیر تمرین همراه با یادداشتهای تمرینی خطا برروی توانایی نگارش یادگیرندگان ایرانی زبان انگلیسی [دوره 8، شماره 4، 1402-1401، صفحه 67-90]
  • یادگیری اثربخشی الگوی یادگیری معکوس مبتنی بر رویکرد تدریس مسأله‌محور بر یادگیری خودراهبر متقاضیان دوره‌های زبان انگلیسی [دوره 6، شماره 2، 1400-1399، صفحه 87-116]
  • یادگیری آنلاین دیدگاه معلمان و دانش آموزان زبان انگلیسی نسبت به آموزش مجازی: تحلیل کیفی مزایا، چالش ها، جهت گیری های آینده و اثربخشی [دوره 8، شماره 3، 1402-1401، صفحه 1-38]
  • یادگیری الکترونیکی بالا بردن دقت زبان آموزان ایرانی سطح متوسط در استفاده از زمان افعال از طریق یادگیری زبان با کمک موبایل با تکیه بر برنامه نرم افزاری Ultimate برای آموزش دستور زبان انگلیسی [دوره 4، شماره 1، 1398-1397، صفحه 89-104]
  • یادگیری خودراهبر اثربخشی الگوی یادگیری معکوس مبتنی بر رویکرد تدریس مسأله‌محور بر یادگیری خودراهبر متقاضیان دوره‌های زبان انگلیسی [دوره 6، شماره 2، 1400-1399، صفحه 87-116]
  • یادگیری خودمختار بررسی دیدگاه‌های عاطفی و شناختی استراتژی‌های یادگیری گرامراز منظر خودتنظیمی [دوره 8، شماره 2، 1402-1401، صفحه 65-86]
  • یادگیری زبان با کمک موبایل بالا بردن دقت زبان آموزان ایرانی سطح متوسط در استفاده از زمان افعال از طریق یادگیری زبان با کمک موبایل با تکیه بر برنامه نرم افزاری Ultimate برای آموزش دستور زبان انگلیسی [دوره 4، شماره 1، 1398-1397، صفحه 89-104]
  • یادگیری زبان به کمک کامپیوتر ؛ آموزش الکترونیکی؛ گرامر؛ Nicenet تأثیر Nicenet بر یادگیری ساختارهای گرامر در نوشتن: مورد زبان آموزان ایرانی زبان انگلیسی متوسط [دوره 8، شماره 3، 1402-1401، صفحه 111-136]
  • یادگیری زبان دوم تحلیل اس دبلیو اُ تی از صفحات آموزش زبان انگلیسی اینستاگرام [دوره 6، شماره 3، 1400-1399، صفحه 25-44]
  • یادگیری مستمر نگرش معلمان زبان انگلیسی به رشد مستمر حرفه ای در ایران [دوره 7، شماره 1، 1401-1400، صفحه 105-131]
  • یونان باستان انسان جلوه دادن مهاجرین: استفاده از ترجمه های زمان گذشته برای تغییر گفتمان حال حاضرمهاجران [دوره 5، شماره 2، 1399-1398، صفحه 1-38]