تحلیل پویایی قومی-زبانی: بررسی نظریه برچسب گذاری در یادگیری زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی در جوامع اکثریت و اقلیت ایرانی از دیدگاه معلمان زبان انگلیسی

صفحه 1-28

10.22034/efl.2024.447550.1286

اسمعیل علی سلیمی، شیوا عزیزپور

• مشاهده مقاله
• اصل مقاله 450.4 K

ارزیابی کیفی ترجمه اصطلاحات و عبارات ثابت در ترجمه فارسی رمان «قلب تاریکی» بر اساس مدل نابابان

صفحه 29-46

10.22034/efl.2024.465877.1310

پروین جاودسخن، صمد میرزا سوزنی

• مشاهده مقاله
• اصل مقاله 1.31 M

Translation of Paratextual Elements in El-Sa’dawi’s Woman at Point Zero into English: A Socio-Cultural Perspective

صفحه 47-66

10.22034/efl.2024.455362.1296

• مشاهده مقاله
• اصل مقاله 567.76 K

بازخورد اصلاحی نوریخته و فرازبانی: بررسی تاثیر تمرین همراه با یادداشتهای تمرینی خطا برروی توانایی نگارش یادگیرندگان ایرانی زبان انگلیسی

صفحه 67-90

10.22034/efl.2024.451473.1288

مریم نادری فارسانی، پرویز علوی نیا، مهدی سرخوش

• مشاهده مقاله
• اصل مقاله 450.59 K

بررسی رابطه میان نگرش نسبت به درس و معلم، نگارش خودتنظیم، و دستیابی دانشجویان ایرانی زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی

صفحه 91-118

10.22034/efl.2024.465350.1308

حسین عبدالحی، موسی احمدیان

• مشاهده مقاله
• اصل مقاله 533.45 K

مطالعه تطبیقی تاثیر خود بازبینی، بازبینی همتا و بازبینی معلم بر عملکرد نوشتاری زبان‌آموزان زبان دوم

صفحه 119-136

10.22034/efl.2024.468330.1311

زهرا فاخر عجب شیر، فرهاد مظلوم، فاطمه پیله ور

• مشاهده مقاله
• اصل مقاله 574.4 K